学习散记

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自己准备不充分

，课件

，孩子们很紧张，倒也格外真实！

孩子们整体认读音节，识字

新时代如何理解教材,古诗词如何上?

课件，

学生，

整体认读音节，识字方法，我遇到了挑战，这也是更真实的课堂。

角色扮演的时候，如果我自己先示范的话，他们会更好的感受到杨万里的委婉表达情谊。

我为什么

课堂提问的

教育是一棵树摇动另一棵树。

一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒了另一个灵魂。

nzjythjc@163.com

目的明确吗？

为什么（目的）

做什么？（目标）

怎么做？

（成效）基于目标的教学

大语文观里

基于共同体的合作学习。

提出问题，

解决问题

活动，生活引入