趣味启蒙第二课

代课教师:

叮当老师

年龄阶段:

3-6周岁

国家纲要:

    语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。对于3-6岁儿童来说1、认真听并能听懂常用语言。2、愿意讲话并能清楚的表达。

孩子身心发展的特点:

  3-6岁，对于孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的一个时期，是语言飞速发展的时期。可以自由的与人交流，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既可以帮助儿童出声的思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的愿望。

课程主题:

《大公鸡》《盆和瓶》

完成课时:

一课时

课程目标:

1、学生能够掌握表演时的站姿。

2、学会声音魔术师环节的内容。

3、学生能认识“天、个”并组词。

4、能够自信大方的表演儿歌《大公鸡》。

5、能够自信大方的表演绕口令《盆和瓶》。

教学重点:

1、绕口令的学习和表演。

2、儿歌的学习和表演。

教具准备:

1、“天、个”字卡

2、PPT课件

教学流程:

一、教师互动热身

老师用公鸡的声音和学生打招呼

二、分组

三、解放天性

1、模仿公鸡吃虫子。

2、站姿训练。

四、声音魔术师

1、声音模仿

2、发音练习

五、开心识字

          天、个

六、《大公鸡》教学

1、引导

2、教师有表情有动作表演儿歌。

3、教师提问。

4、幼儿练习所学内容。

5、幼儿展示。

6、教师总结

七、《盆和瓶》教学

1、导入

2、教师有表情有动作的表演绕口令。

3、教师提问。

4、幼儿练习所学内容。

5、学生展示。

6、教师总结

八、全脑开发

九、教学延伸

1、亲子互动:学生给家长表演《大公鸡》《盆和瓶》。

2、家长指“天、个”字让孩子认读。