【7号挑战第12天】读《优秀教师管理课堂的66个细节》有感（一）

今天正好看到管理课堂细节的推送，打开来看，每一条都很实用。

“用心记住每个学生的名字”这一条，我深有体会，如果是表扬学生或者批评学生，叫出名字会事半功倍，比说几——几效果要好很多。这一条我要加油，努力去记住每个班孩子的名字。

“课前要胸有成竹”老师自信满满的去上课，教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。 让自己在课堂上闪闪发光，当然学生也会跟着自己的思路走。

“课堂上要有规矩”无规矩不成方圆，一个班级如此，一堂课也是如此。在上课之先，先给学生定好规矩，并且学生都清楚的话，课堂上会呈现不错的效果。

“课堂管理要管放有度 ­”一节课，管理学生，规矩是一方面，但是同样对学生也要充满爱，只有这样，学生才会觉得你是他的老师甚至是朋友，不然他们只会把你当做敌人。努力做到严慈相济！

“赏识你的学生”这一点我觉得需要我们好好学习，总有一种想法，这个孩子喜欢讲话不听话，这个孩子就没有闪光之处。其实不然，留心观察，原来这个孩子非常聪明，每次回答问题都很积极并且很独特。多维度的去发掘学生的优点，或许会有更大的收获哦！

“让学生在幽默和笑声中学习”这一点我理解为，做一个有趣的老师，或许会吸引更多的孩子喜欢你并且喜欢你的课。的确，回想自己的学生时代，这样的老师一般都会收获很高的评价。努力让自己拥有一颗有趣的灵魂吧！

教学是一门很深的学问，慢慢去发掘吧！