《焦虑》

自从加入南明教育的那一天起，自己其实就一直处于一个焦虑的状态，因为自己身边高手实在是太多，而自己的知识储备相形见绌。尽管自己每天都在努力的去学习，却依旧难以改变自己的焦虑，依旧觉得自己的收获太少。

今天上午的中学学部会议，曹老师的发言让我知道，原来有这种焦虑感的人并非我一个，原来当大家第一次真正置身于南明教育的课程体系之中，都会产生这种焦虑感。

同时魏校也指出，这种焦虑感的存在是一种正常的现象，因为我们是一群拥有教育梦想的人，因为我们都有一颗追求卓越的心，而这种焦虑感的存在也是成长进步的必由之路。

有人说：人认知的范围，像一个圆。

把一个人的已知领域看作一个圆，那么，圆外的世界就是他的未知领域。

圆的面积越大，它的周长也就越长。因此，一个人的已知领域越大，他所能接触到的未知世界就越多。相反地，一个人的已知领域越小，他所能接触到的未知世界就越少。

于是，生活中出现了一种有趣的现象：

一个人知道得越少，就越是觉得自己什么都知道，没有不知道的。

而一个人知道得越多，就越是觉得自己好多都不知道，已经知道的那一点少得可怜。

也许这就是初入南明教育的人焦虑的原因吧，因为自己接触了解了一种全新的理念，从而越发的感到自己的“无知”。

不积跬步无以至千里，不聚小流无以成江河。

只有通过量的不断积累，才能有质的最终飞跃，不骄不躁，不卑不亢，脚踏实地，不断前行，总有一天能遇到更加优秀的自己!