霍军大单元建模课

同学们有没有在这么高的位置上上过课？

位置感，体验一下。

位置不一样。感受不一样

祁连山。

我小时候长登此山

诗歌属于青春。

我还能写诗。我的青春没过

学生写的诗

你们的青春

写桂林的诗

要看美。要在最好的位置上。

生读

那个地方你觉得没读好

生，楔字没读好。缺力量。

这首诗要注意的是山还是山的位置

找侧的相关词

生，小心的探出

师，相关的名词是什么

岩壁

峭拔的

师，诗写什么事

生，爬山

攀登

攀岩

师，到顶了吗？

按学过的诗属什么？

杜甫登高

王安石《登飞来峰》

登楼诗

昌耀也是看落日

登高让我们气势更盛。感到伟大

登高也让人们看到孤独

登高风光多

山顶洞人。我们喜欢在高处的民族。

限定位置的词。

仅能，此刻，薄壁

昌耀在攀岩

独立细词

孤立自强地面对寒秋

独立无援

独辟蹊径

生，立有气势。

独立。

屹立

树立

顶天立地

谁在地球边上？

分组读。

郭要把世界推倒。

部

郭，陈，鲁，李跳出了这个世界站在……

要……

你们要挺立在……

月球，

银河系

黑洞

站在独特的角度……

高考作文，选好角度。角度很重要

摔下的石砺     

学洁要打开自己。说不敢说的话。

昌耀要写的是硬汉

如杜甫

桑地亚哥

屈原

苏武

硬汉没有帮手，只能靠自己

（高考考的是技，霍老师讲的是道