【巧用三大内驱力】——怎么让孩子学有动力、学有目标呢？（六）

格局观察：

有一条流传甚广的句子：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，从外打破是压力，从内破壳就是成长。

许多父母一贯认为，对孩子严格要求就是要使用严苛的标准、严厉的惩罚和严肃的言语来不断鞭策孩子。比如，父母对一个刚刚获得学校嘉奖的孩子说：“你才考了第三名，这算是什么优秀？” 希望听完这节课的家长们，不会再犯同样的错误。

这里，我给内驱力做了一个简单的公式，目的是为了方便大家记忆：

在这节课的最后，我想为大家留一个作业：请观察一下你们家庭的亲子互动模式是怎样的，然后找出孩子的内驱力强度：

QA：

1.    孩子一天的作息和日程由谁定？

a)    孩子自己定

b)    父母定

c)    父母与孩子一起定

2.    孩子觉得日子过得：

a)    有趣，因为不用做作业

b)    无聊，因为都是补习功课

c)    有意义，我可以安排自己想做的事

3.    孩子听父母的话吗？

a)    听，父母说什么孩子做什么

b)    不听，当耳边风

c)    经常讨论，一起做决定

建议一个得分系统：选a得5分，选b得2分，选c得8分；如果总分达到21分以上，说明你家有一个融洽的亲子关系，孩子做事的内驱力和积极性正处于上升阶段。

结语（待续）