月考后学生的四个“委屈”

九年级第一次月考成绩出来了，我教的两个班在18个班中，一个平均分第二，一个平均分第六。及格率均为第三名，优秀率比较靠后。无论是考得好的班级还是考得差的班级考完后都在叫屈。

第一个委屈，听力播放时杂音太大。外面走廊上的喇叭对市内喇叭也造成了干扰。很多同学听不清。一班平时听力满分的同学这次听力扣了7分。直呼自己凉了。

第二个委屈是，有的班重新播放了听力，而我的两个班由于考试时我不在场，没有使用电脑重新播放听力材料。同学们觉得自己亏了。事实证明，播放了两遍听力的班级优秀率的确比较高，总成绩也比较好。

但是，我觉得我更应该教育学生的是，改如何在嘈杂的环境中让自己控制好情绪，并努力去抓住听的重点。毕竟同一个班级，学生的英语听力还有只错一个的。

第三个委屈，作文标准不统一。这次作文写得是新乡的变化，属于和教材上第一单元第一话题的雷同文，但是有阅卷老师一看到和教材上内容完全一致，只是把北京换成新乡的，直接按照抄袭文处理，统一打了11-13分。同类型的文章，有的11分，有的19分，中间差了8分。

11分作文
19分作文

阅卷中阅卷老师在评分标准方面上的偏差不可避免，这些因素也是学生不可控的变量。我应该教会学生如何从自身方面提高写作能力，书写质量，从而降低这些不可控因素带来的影响。

第四个委屈，个别同学的卷子有多扣分的现象。这个理找谁说去。学校系统无法更改数据，即使成绩申诉成功，也只是老师知道，学生知道，电脑数据却不变。不过这字实在一言难尽。