一位老椒的助教之旅

    在乡村教育一线耕耘二十余载的我，一直都过着家与学校之间“两点一线”的生活，一年又一年重复着一块黑板，一支粉笔，一本教科书的教育模式。在2017年一个偶然的机会接触到互加计划，了解到青椒计划，便幸运的成为第一届青椒计划学员。

      时光荏苒！青椒计划成功的培训了三届几万名乡村一线青年教师，让千千万万的乡村青年教师足不出户，就可以接受专业培训，为乡村教师打开一扇学习之门。我作为一名“老椒”，有机会成为第四届青椒计划的助教，在当好助教的同时，能和青椒计划的学员一起学习，也是非常荣幸的一件事情。

    我作为一个大山深处的老师，最初接触教育app是上海沪江cctalk，不仅通过cctalk把互加计划优质教育资源填补乡村教育资源的不足，同时也在寒暑假通过cctalk给孩子们上课。对cctalk的运用可以说是“轻车路数”。第四届青椒计划学习平台换成了Welink，面对新的学习平台，我就像盲人失去了拐杖。虽然在开课之前青椒计划平台也助教做了专门的培训，但是在使用的过程中还是遇到了各种各样的问题，可谓是“步步惊心”。我的第一次助教工作是分在心理助教组，结识了优秀的赵艳华老师，她做事小心谨慎，把每一个环节都想得很周到。我的每一次助教工作，他都是对我千叮咛万嘱咐，都一一和我确定好了他才放心。和她一起当助教，心理特别有安全感。在2021年新学期，我被调到科学组，离开原来的队友，心理顿时失去安全感，第一次有了要自己学会独立行走的感觉。

      在新的学期，welink不断的升级，青椒计划平台也为助教们减少了不少工作，助教工作也轻松了许多。然而在助教过程中却频频“翻车”。主要是因为welink的插播视频功能的版本要求非常高，谷歌浏览器要求86版的，插播视频才会流畅。有几位教师的课程是示范课，需要播放视频。面对视频的插播，我的心里完全没有底。由于在测试的过程中，一切正常。忘记叮嘱主讲老师一定要下载86版的谷歌浏览器，在直播的过程中，主讲老师播放视频就没有任何一点声音，学员们焦躁不安。我和主讲老师也是束手无策，经过几次尝试，视频的声音还是出不来。只能被迫停止播放视频，主讲老师就用PPT开始讲解，二十分钟就讲完了，整堂课的时间还剩了二十几分钟，只能尴尬的被迫关闭网络直播教室。虽然直播间关掉了，但是内心深处的自责和内疚感，只有我自己才能体会。无论是主讲老师，还是助教老师，我们代表的都是友成企业家扶贫基金会的青椒计划项目组，而不是代表我们某一个人。看似一次课堂翻车，牵动的是无数人。

      因为有了第一次翻车的经验教训，第二次就显得特别小心谨慎。从中午就开始测试，等待主讲老师下载浏览器、换电脑、链接网络，大约前前后后折腾了两三个小时，总算测试完毕。把每一个细节都做到极致，一切正常。可谓是万事具备，就等晚上七点开播。由于我是替队友测试，晚上的主持交给队友。等我处理完手中的事情，七点十多分的时候，进到直播间，整个直播间处于瘫痪状态。青椒计划平台方的负责团队、科学组讲师团队，大家都急得团团转，临时把郑敏老师拉上场。郑敏老师上场，把一个瘫痪的课堂拯救回来。临时救场的郑老师在没有经过测试和准备的情况下，教学过程环环相扣，把课程上得津津有味，娴熟的教学过程，让我体会到姜还是老的辣。

      在当助教的过程中，不仅学到了不少助教知识，例如：自己列测试清单，测试中的每一个细节的确认，每完成一项勾一项。提前联系讲师，留足测试前的工作准备。PPT的制作，对课程和讲师的介绍，答疑学员的问题。助教之间的相互协调。在直播的过程中，收集学员的问题，等课程末尾交给讲师答疑等。总而言之，助教工作是决定网络课程能否顺利进行的关键，时刻牢记细节决定成败。

    不知不觉中，一年的助教工作即将画上圆满的句号，短暂而有意义。作为一名“老椒”，主动担当助教工作，能为乡村教育出一份力也是一份贡献，也是为新青椒学员树立良好的榜样。只要青椒计划继续，我永远都是天之椒子。