放着你来，不如放着孩子来

今日和一位妈妈交谈，我同她分享我对未来家庭的的规划。届时我不反对与婆婆同住，且即使跟婆婆一起生活，各自都应承担相应的家务。比如婆婆在我们下班前烧好饭菜，那我和我老公便要有一人洗碗，从小就要让孩子在这样的家庭氛围中成长，让他意识到自己作为家庭的一份子，就应当承担一部分力所能及的家务。

我话音未落，这位妈妈就拍手表示赞同，但转身却叹口气，“唉，可惜在我们三口之家，爸爸都没有办法这样去做，每次我喊娃去洗个碗，爸爸急忙说，‘没关系，放着我来吧’。到了爷爷奶奶家，情况更加严重，有时候我让娃去哪双筷子，婆婆都要白我一眼，你都不去拿干嘛要让孩子去！”

听罢，我也想叹口气，想替孩子深深叹口气。但还是忍住了，告诉妈妈，“难怪你会同我抱怨孩子精细动作不好，正是因为在这样的环境中，孩子从小就失去了动手的机会，洗碗洗袜子扫地等这些简单的家务，对一个三年级的孩子来说并不算难题，孩子在做这些事情的时候不必要求做到完美，但这不是很好的手眼协调训练吗？能力在该有的年龄没有得到及时锻炼，所以这一问题便在写字这件事上爆发出来，让妈妈如此烦恼。”

这样的家庭在现如今的都市生活中多吗？太多了！目前大多数家庭都以孩子为中心，觉得孩子年龄小，大小事宜，恨不得事事代劳，让小朋友从小就失去了动手的机会，我认为这其实是另外一种形式的溺爱。

溺爱有风险。其一，孩子不参与劳动，其基本的生活自理能力和动手能力没有得到及时的锻炼，日后一定会成为孩子成长路上的绊脚石，写字便是一个很典型的例子。其二，作为家庭的一份子，孩子本应承担相应的家庭责任。从小便让孩子参与劳动，是培养孩子责任意识的好机会，便不会想当然地认为家里事事都应以我的意愿为准。同事曾与我分享她女儿虽然刚刚小班，但是奶奶没有做她喜欢吃的饭菜，便会不满地冲奶奶嚷嚷“怎么没有做我喜欢吃的什么什么”，她看到便要去教育女儿，并引导要感恩奶奶所做的一切，但家里其他人却对此不以为然。其三，事事代劳，你便是让孩子慢慢失去关怀他人的能力。孩子起初也许会视家务为劳苦与灾难，但只要持续地带领，让孩子了解因为他的付出，家里得到什么样的实质帮助，透过服务能传达对彼此的爱，而有能力去爱人的孩子，也才会感受到被爱的美好，这是一体两面的教育。

父母之爱子，则为之计深远。于子女，真正的爱是“受之以渔”，而不是“受之以鱼”。

之前看过一篇文章讨论《武林外传》里最不讨喜的角色，竟然是把“放着我来”挂在嘴边，事事都要替大家做的祝无双。想一想，祝无双式的“放着我来”，像不像家庭里的爸爸妈妈，爷爷奶奶，亦或外公外婆呢？放着你来，不如放着孩子来！