教育篇：学生创造力

2019年10月9日  星期三  天气：多云

你可能无法想象，学生有多大的创新能力。

不久前被邀请参加夏令营，给学生上项目研究的事情。意外发现现在的孩子有了更多抓住机会的方式，但同时也给自己的生活带来了极大的挑战。

一方面学生还是继续学习学科知识，因为这往往是基础课程，是争取更好通往梦想的基础；另一方面学生要去参加各种活动，比如比赛，项目，实践等等。怪不得不少学生一直在和我说“时间太少了” ，没有属于自己的时间。

这时候我总是想：怎么引导孩子去享受这种学习模式呢？

现在的孩子不再向过去那样只依靠被动教育学到的那些知识就够了，重点是综合能力，而最终体现实力的也在此。

“你们要找到自己喜欢的事情，选择喜欢的专业方向。”

这大概是我在被问到专业选择时说得最多的一个观点。如果学生喜欢，那无论是学习基础知识，还是做其他相关项目，都会非常开心，而且效率极高。我记得一个喜欢汽车的学生曾经和我说过他用了三天时间在书城，就是为了找到更适用于设计方案的方法，看了大量的专业书。更重要的是，在看了这些书之后他给我的反馈是惊喜的，说明他看书的过程中真正理解和吸收了其中的内容，这不是为了应付我的作业，而是真正喜欢，求知若渴。

学生的创意是无限的，也许你会发现他的想法还不够成熟，也没有太多的专业知识做铺垫，但灵感非常难得。

这次课程，不到半天时间学生们就提出了近十个创意想法，并能画出设计草图和结构规划，这是非常厉害的!他们本身就很厉害，作为家长和老师，少的是启发他们的时间。

更令人惊艳的是最终答辩的过程。在课堂上试讲的时候，我总觉得他们有心无力，明明强调了多次的流程也不好好记住，说话还小声，没有逻辑……可是真正上台的时候，他们的状态一下子改变了。如果试讲的时候我看到的是一个雏形，那正式答辩时看到的就是成熟之后的样子。这就是他们的实力。

永远不要低估孩子们的能力，只要给予适当的引导，启发，鼓励和压力，他们一定能给你展示他们的潜力，而且也能从中享受这种完成度带来的满足，顺利找到自己真正喜欢的事情!

图片 by 杉水