3 喜欢：如何在进入和超越之间寻找平衡

作业：

今天听课的过程中，我一直在想自己的喜欢，我才发现我的喜欢不是真正的喜欢，真的就是按部就班的生活，因为基本上就是八小时工作，除了加班后就开始带娃。

我现在也开始学习了，不过学习更多的是泛学，因为之前的缺口多，所以看到什么都觉得很好，觉得开卷有益，不管喜欢与否，也就读起来。

我的一个朋友，他属于有自己的喜欢，我能看到他进入的感觉，当然有时候他也会陷入知识的诅咒，现在我也能看到他在超越的状态。

今天的课程给我最大的启发应该就是应该好好思考自己的热爱，在当下的状态中找到当下的喜欢，并开始进入积累。

反过来，我给予孩子也可以更好的引导，帮助孩子从小找到自己的热爱，并去真正的喜欢，执着的行动。

《造梦之家》是前两天看到的电影，讲的就是基于斯皮尔伯格的人生经历，其中就有主角萨米的热爱，孩子从小的喜欢变成热爱变成事业。回头来看，这就是一个从进入到超越的故事，不断超越，成就辉煌。

重点：1.做你真正喜欢的事，构建你的“独特知识”

2.超越你的喜欢，不要让你的喜欢成为你不作为的借口

        3.在进入和超越之间找到平衡

【真喜欢，是拦不住的.....】

纳瓦尔：积累独特的知识

溜达：积累独特的知识，别人来说却乏味至极，对你来说会像玩儿一样轻松。

如果你在人生早期就发现了自己喜欢的事情，从某种程度上，你和巴菲特一样幸运，要好好珍惜。

举例：巴菲特的成长，巴菲特给一个28岁哈佛大学的话

【喜欢和热爱的阴影面......】

喜欢和热爱的一面是专注和沉浸，但喜欢和热爱的另一面可能是盲目和封闭。

《让创意更有黏性》，专家很容易陷入“知识的诅咒”。

举例2：溜达老师对逻辑的执着，与伙伴交流发飙

【进入和超越之间共舞】

人要培养自己两种能力：进入和超越

首先，要有进入的能力，这意味着专注、投入与沉浸，无论学什么专业、从事什么职业，想要获得一定的成绩和满足感，这种能力不可或缺。同时，仅有这种能力是不够的，还需要超越的能力，否则会是资源的诅咒。

其次，超越你的喜欢。不要让你的喜欢成为你不作为的借口。去做了，挣扎超越跳出舒适圈。