行式主义何时到头？

开学集训第一天，上午从八点半到十二点，下午从两点半到五点半，内容安排得满满当当的。台上的人讲的筋疲力尽，台下的人听得浑浑噩噩，头昏脑胀。明天下午要考新课标，本来想静下心来看点书，结果听着嗡嗡嗡的声音，一个头两个大，啥也看不进去。宝贵的时间，就这样白白浪费掉了。

安排这两天的集训学习，筹备、做表格、毫无用处的讲解、听者的无奈，浪费了多少时间、精力？按照浪费别人的时间，等于谋财害命的话，今天下午的时间乘以在座的100多号人，这浪费的时间那得相当于谋了多少人的性命啊？

开学前的集训学习确实有必要，但宣讲人的准备工作必须充分。学习文件是政治任务无可厚非。但是换种讲解方式，效果会不会更好呢？如把要讲的内容和当前的实际情况融合在一起，深入浅出，理论联系实际。根据文件的精神，明确下一步工作中应该注意的地方，或者说提供以后工作中可以改善的途径。老师们听到有用的东西，或者引起各自的反思，这样学习才是有效的。

理论联系实际的文件学习，要求确实高了。但是照本宣科的学习，太令人反感！安排学习文件的人是按程序来走，也许他根本没有看过文件内容。组织学习文件的人也是一肚子苦水，明知道这样讲无人愿意听，却也要硬着头皮，一字一句的读下去。形式主意搞得轰轰烈烈，有用的话没说几句。

既然非做不可，为何不能脱离形式主义？做得有效一些呢！盼望，开学集训这件事情有点新意、有点用处！