读《学生管理的心理学智慧》笔记一（喜欢、影响力）

老校长常说一句话，要让学生喜欢学，首先要让学生喜欢你。

刚毕业时，我总以为是要和学生搞好关系，但实践过后，鼻青脸肿。

今天翻看《学生管理的心理学智慧》，也提到“要做学生喜欢的教师吗”这个话题，并列举了学生喜欢的十种教师：

一是严而有度的教师。二是像妈妈的教师。三是新教师。四是有宽容心的教师。五是热爱学生的帅哥教师。六是温柔的美女教师。七是风趣幽默的教师。八是充满爱心的教师。九是以身作则，说到做到的教师。十是真才实学的教师。

十种类型针对不同时期、不同状态的学生，这种“喜欢”，不是去讨学生欢心，也不是用一些奖励“贿赂”学生，而是让自己成为学生崇拜、学习的榜样。

教师与学生的互动过程，也是对学生产生影响的过程。从社会心理学的角度而言，教育的重要目的就是要对学生产生影响，而教师就需要在日常教学和管理中不断提升自己的影响力。

从心理学上讲，人们之所以受别人影响，一是出于“信任”，学生听你的是因为信任你；二是出于“恐惧”，学生听你的是因为敬畏你。

让学生信任，就要做一个以身作则，说到做到的教师。这里不只是兑现对学生的承诺，更重要的是平时随口说的话，如果说明天检查作业，就一定要检查作业，如果说谁没交作业就会他谈话，那出现这种情况就一定要找他谈话，并且这种行为，要让全班同学知道。如此，学生知道你说的话一定会兑现，那平时交代的任务，他们就不会糊弄。

让学生敬畏，实践中，常使用的手段是武力、恐吓等，让学生害怕，从而让学生敬畏，这种方法非常不可取的。教师（父母）要通过学习专业的能力，并塑造“专家”的形象，让学生钦佩，让学生崇拜，从而产生敬畏。就像我们常引用名人名言，就是利用“专家”的口说自己的话。