非智者不敢尝试的教育：《瑟谷学校传奇1》

图片发自简书

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壹

一口气将《瑟谷学校传奇1》（童年的王国）看完。我对教育的认知再次被刷新。

不得不承认“瑟谷学校”是一所离经叛道的非主流教育。非智者不敢进行尝试的一种教育模式。

瑟谷学校成立于1968年，创始人为美国自主学习之父丹尼尔.格林伯格。瑟谷学校历经50多年，依然坚挺，并因其独特性和创新性，引起很多学者和教育家的注意。

瑟谷的教育理念基于大自然中生物的成长规律设计。除了人类，没有一种生物有自己的学校。但是，它们都能一代代地进行迭代生存繁衍下去。

大自然已经为每个物种的每位幼年成员都准备好了成为有效成年所必需的工具。人类也是如此。

而人类的教育是成年人强加给孩子的。成年人觉得孩子该学点什么了，于是在孩子的肩膀上强加了很多对他们的成长无足轻重的课程。

而在没有学校之前，我们的孩子做任何事情，都必须做好。

比如放羊。如果羊被狼吃了，父母肯定会问孩子为何不想办法保护羊，而不是说因为你是孩子，羊被吃了就吃了吧。

基于此，瑟谷学校就诞生了。

贰

这本书，是曾经在瑟谷学校上学的孩子（成年人）的访谈录。作者采访了大量的瑟谷的学生（毕业生）。听他们讲述在瑟谷学校上学时发生的事情，然后将它们整理记录下来。

瑟谷学校没有班级、没有课程、没有考试，老师不称为老师，称为工作人员。

孩子却把学校当成了家。他们在这里无拘无束，自由地玩耍：踢足球、滑雪、烤饼干、洗照片、学摄影、做手工，他们甚至整天呆在吸烟室里，听音乐或者聊毒品和性。

没有人强制你干任何事，可是，孩子们都非常投入地做任何事。想学习的时候，他们去读书，或请教工作人员。

当然，如果你愿意，工作人员也会给你上课。哪怕只有一个学生。

每个孩子都有在学校大会投票的权利，他们通过投票决定实习老师的去留等等。

学校也有司法委员会，孩子们可以投诉任何人，包括工作人员，然后进行审判。

图书管理员、卫生管理员等等，都是孩子们自己担任。

有些孩子在这里没有上过一节课，但他们上了大学以后，却能成为优秀的学生。

叁

看似放纵，实际上是让孩子寻找自我，并找到自己的兴趣点。他们去除了传统学校的老师和家长的指令，自由生长。

因为是自己掌控命运，所以成长成了一种自觉。他们无须尝试反抗，他们要做的就是和自己相处。

人这一生到底是为了什么 ？挣更多的钱？还是让生命充满了乐趣 ？

每个瑟谷学校的学生，他们一直都生机勃勃，从来不会感到厌烦。这恐怕就是传统的教育无法比拟的优势。

也许，我这才意识到，孩子做什么都是有用的。你以为孩子在浪费生命，其实，他正在探寻生命。

这本书对我们这些总是催着孩子“快、快、快”的家长来说，仿佛吃了定心丸。它告诉你不必焦虑，静等花开！