少年的目标

家有少年一枚，去年小升初，初中自定的目标明确——年级前十。

上学期一直在年级10-20徘徊，这学期又分班，适应新老师，月考没进步，上周期中考试，终于进步目标区内。少年又给自己定下了新目标，期末进前五。

我问他为什么这么自信？他说，之前和年级第一有三十多分的差距，这次差距缩短三分之二，在10分以内。他分析了各科情况，主要是英语拉开分数，他111，别人120，差距很明显，但是他语文又高出别人好几分，接下来，语文稳住100+，英语努力提升到115+，小科历史道法再提点分，期末有望进前三。而且以往第一和第二的分数，第三和后面的分数会出现两个断层，但这次挨的很近，基本上一分一个名次。所以他觉得还是挺有希望，有机会给自己整个特别的背景。

提及背景，是事出有因的。每次大考后，年级100名都会拍照上光荣榜。前三名拍照，背景是真实的风景，另外还会P上标识形的花; 4-10名一个实景，11-20一个实景，后面的直接大红布背景，拍的快还有些草率。在光荣榜前面一看，虽然没写名次，但是第级一下子就出来了。少年说也要努力给自己整个特别的背景。

我建议少年稳中求胜，先稳住，再进步。年级前三一直是那三个孩子，几乎没怎么变过。他说，前三已经到达老师说的瓶劲期，但我在不断的进步，应该还有空间，即便超越不了，至少可以平齐。你别总是小瞧我。

之前总是告诉他拟定目标时，尽量定高，不定低。高目标，即使没达到，也不会太差，但低目标达不到就只会更差。比如，你分别以满分120和115+为目标去做这份试卷，两种心态完全不一样，一个目标不允许自己错，一个会允许自己错。结果是肯定不同的。兴许少年在实践中印证了这一点，所以每次目标定的都会高。

一开始定年级前十，因为老师说全校七百来人，重点高中到校指标2%左右，只有稳住前十才有稳妥。现在中考改革体音美都要参与，计入总分，少年体音美很一般，必须得在文化课上尽量有优势。所以他把目标逐步前移，以确保能够拿下到校指标。

如有余力，少年想冲重点高中的自主招生，如能考上，则不再参加中考，提前录入高中，且分班有特权，直进特奥班。

我感觉这个目标难度特大，自主招生是掐尖，各县和市区的孩子共同竞争，从高分往下录。往年他们中学最多只考过4个，而他还没进入前五。少年说难度大并不代表没可能，现在才初一，距初三下学期自主考试还有几个学期，且只考语数外物化，他的理科有优势。以这个高目标去搏一搏，有益无害。

少年经常说他要拯救地球，改造环境，将来上大学选择环境科学这个方向的专业。我常笑他的理想好远大！不过有理想是好事，至少有个大方向，不那么迷茫。

作为父母，我感觉到有点惭愧，少年进入初中后，内驱力比较足，学习全靠自己，我和爸爸都是旁观，负责后勤保障，别的插不上手，也帮不上忙。他让我们只管相信他，别的交给他自己。

那就加油吧！少年，朝着你的目标方向奋进。