再读《父母的语言》学习三3T原则之Take turns

Top3  take turns

      轮流谈话（take turns）它要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。它不仅是亲子交流的黄金准则，还是3T原则中最重要的一环，对于开发儿童的大脑起着决定性的作用。

小心得：

      交流是获取外界信息的有效途径。尽管现在信息技术发达，可以通过各种途径来获取消息。但是通过交流而获取的会让你有意想不到收获。正如一个优秀的英语老师教你一年的口语，可能不如你到国外去与外国人交流一个月。原因可能就是一年获取的大部分是老师说，你跟着说。而一个月与外国人交流，你是在轮流谈话。这个过程是有自己思想与见解而不是一味的依葫芦画瓢。

      有段时间，小好好老是爱跟我说一些莫名奇妙的东西。可我又在忙我的事，就敷衍着她说：“嗯！”

      她就会很气愤地说：“妈妈不要说嗯，你要回答我，听见了没有。”

  “你自己去玩，我要忙，忙完了陪你！”

      她也知趣就拿着玩具给玩具们交流，给我家狗狗哈哥交流，给姥姥交流去了。但是我忙完了去找她，她也会很伤心地说：“妈妈你都不理我！”

      由于我的敷衍将我与好好的谈话终止了，内心是愧疚的。

      轮流谈话是你走进孩子世界的一个契机。去年好好特别喜欢模仿她的骆老师和于老师，晚上回家就开始给我们全家上课。有时候练常规，有时候表演节目，有时候借助假电脑放音乐~我们就顺着她预设的场景回应她，我也模仿着她学生的样子，敲着二郎腿。然后我会惊喜的发现，她会纠正我的错误，然后她自己也不再一坐下就翘二郎腿了。她模拟情景将自己治愈，比我们天天追着她说不能做什么还要管用。

      与她交流时，我不会常用是与否，我要让她明白世界并不是非黑即白。其实抛出一些开放式的问题，更能诱发他去思考事情的来龙去脉。背景很早的时候给她讲过打碎水银温度剂的危害，她玩耍时打坏了水银体温计，我很生气的大声问：“错了没有?”她会很茫然盯着我，然后就大哭起来。哭的有点想揍她的冲动，我妈就说你好好给她说，她那么小知道啥子嘛！

      我就换了一种问法：“水银体温计打碎了怎么办？”

  “把她捡起来。”

  “为什么要捡起来？”我

  “因为碎了，有玻璃要划到手。”她

  “还有呢？”我

  “不知道。”她

    “以前妈妈给你看过什么？”

      她突然像想起什么一样说到：“我把窗子打开了的；水银有毒会挥发！那个小朋友打碎了都中毒了。”

    “可不可以直接用手去捡？”

    “不可以，要用胶布把她粘起来放进瓶子里盖上盖子，再扔掉！”

    “那你知道还把它打碎？”

    “我~我不小心的，以后不玩了。”

      因为我好好说，她好好想，就明白了自己究竟错在哪里，也知道去怎么解决。

      所以，开放式的问题能够让孩子开始独立的思考，最终，孩子会逐渐学会如何独立地解决问题。有耐心的轮流交流太具有魅力了。