为啥孩子读古文能读的下去？

反正都不怎么认识，就一个字一个字慢慢读。

当我写些文字时，7岁的孩子在我旁边，我写一个字，她第一个字。写完了再读一遍，还是一个字一个字在读，有认识的，有不认识的。遇到熟悉的，就不再读字了，而是很快的背诵下来。

反正都是不认识，所以读现代文和读古文对孩子认字都是一样的。4岁孩子比7岁孩子背的更快，他们记忆单纯就是记忆，一边还会说，我妈妈没有告诉我什么意思。

孩子们还没有形成自己的习惯，也就没有偏见。

我们读现代文太习惯了，对古文产生了偏见，觉得它一定很不好懂，生字又多，有拗口，意思还不好理解。

孩子反正啥也不理解，也不想理解，干脆就一起料理了，不见什么困难。

孩子特别喜欢重复

看完一遍的电影，都不愿再看第二遍，那么多资源，可能看一辈子都看不完。孩子则把一个简单的故事听上几十遍，甚至上百遍。偌大的一本书，一个阶段只喜欢听其中的一个或两个故事。听够了，能跟着讲下来了，才换故事听。这就是“多则扰，少则获”的原因吧。