课题的“源泉”
2019-05-16 本文已影响0人
魏都区政府办
课题的“源泉”
一、从教育教学经验中提炼课题
问题、困惑、经验、学习
——许多教师都有成功的教学经验
如，xxx学科有效教学策略研究
——在理论学习或他人研究成果启发下形成课题
初中语文翻转课堂教学组织策略研究
二、围绕学校核心理念提炼课题
如，让每个学生都有“善”的品质（善的教育）
——“善的教育”学校课程建设研究
让每个学生都拥有温暖的童年（阳光教育）
——“阳光教育”课堂教育实践研究
让生命快乐成长（爱的教育：懂得爱，传递爱）
——“生态教育”课程整合与实践研究
