一群极端的、精致的利己主义的猪
文｜岩言
2020年（庚子年）6月4日下午15:14分，中国大陆江苏常州金坛河滨小学，五年级的学生缪可馨，在上完两节语文作文课后，痛苦地冲出教室，爬上栏杆，从四楼跳下当即身亡。
她为什么要跳楼？是因为作文课上受到了老师的批评，那作文课上发生了什么呢？
老师命题作文的题目是《三打白骨精》读后感。缪可馨在作文中分析了唐僧、孙悟空、白骨精的角色，然后总结写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。” 按说一个小学五年级的孩子，能懂得了不被表面现象所蒙骗，是成熟的表现，也是悟透了《三打白骨精》一文的主要精髓。但是，却被语文老师打上大大的红叉予以否定了，语文老师认为她这样写全是“负能量”，要求她在作文中传递“正能量”。包括作文中摘自《西游记》原文中的描写也被圈出要删除，这篇作文删了改，改了删，最后仍然没有过关。还被语文老师批评了一节课，然后罚她再写两篇作文。到两节作文课下了后，悲剧发生了。
然而，
接下来发生的事，更是令人发指：家长向老师询问到底发生了什么，老师置之不理。
在家长微信群里，有的家长急着舔老师的“菊”，发起投票号召说“所有群里的同学，你们整置一句话，袁老师没有错，你们点个赞”。
意料不到的是，大部分家长还真的响应了这一号召跟着点了赞，一个个的伸出几个大拇指表情图跟着接龙，根据截图来看，近三十名学生家长相应了这个号召。有的家长虽然没有点赞，却提出，老师教书育人本没有错，平时对她也认可……这个时候大家不发表任何言论就是对老师和缪可馨家长的尊重，等等……。
看到网上的这些信息，我长夜难眠。又产生了一种不写出来要闷的喘不过来的感觉，虽然写出来在博客上也发表不出去，还是要写下来，并呐喊两声，感觉心理安慰一些。
我在想，这个语文老师一定是为了“积分”的任务，天天在APP上“学习”，才学了一身的“正能量”的本事。她要求什么事情也得按她的意思“统一”化，所以，她要扼杀学生的发散思维，扼杀学生的想像力，她认为这样才能教育出听话的学生，她才能更有效的控制管理好她的班级，在学校里或在区县市里拿个什么优秀教师的大奖，她就可以晋职称了，工资也可以涨的高了。她极反对“负能量”，她练就了一双慧眼，看什么都能找到“正能量”的方面，她练就了一身好感官，遇什么事都能感觉到“正能量”的温暖。譬如，她被强奸了，她会认为是万岁爷的“宠幸”，让她享受了“正能量”；她被皮鞭抽打时，她也会唱着《在那遥远的地方》中的一句……我愿每天他拿着皮鞭，不断轻轻的打在我身上，感觉到伟大爱情的力量。不然，她为什么这样对待学生呢？学生的作文，写出了真实的感受，他认为不是“正能量”，就在精神上折磨学生。难道现代教育就是从小就不让孩子说真话。这是为什么？如果是她自己的孩子，她会这样吗？我想她绝不会对自己的孩子这样“教育”。所以，她不是不懂得教育，而在极端的利己，因为有文化，还特会精致的利己。
所以，这种人就不配当老师，或不应当当教师，因为她最擅长的工作是给领导干秘书。
我在想，那些急着给老师舔“菊”的家长们，大脑中有没有点点滴滴的是非观、正义感和怜悯心。你们并不在作文课的现场，怎么会知道事情的真相呢？怎知道谁对谁错呢？你们定论“老师没有错”并为老师点赞的目的是什么呢？你们是否想到你们自己的孩子如果遇到这样的老师，也遇到这样的遭遇，你的孩子也因此跳楼了，你该怎样承受？你是怎样看待对老师的点赞的家长们呢？
踩着弱者的鲜血，踏着弱者的尸体，够上了强者的“菊花”，以为是机会来了，以为这样舔上“菊花”后，自己的孩子可以受到老师的特别照顾了。
哈哈，这是一群多么极端、多么精致的利己主义者啊！
没有人苛求你为弱者发声，为正义发声时，你可以装聋作哑，因为你老祖宗就教导你过，只扫自家门前雪。
求你为弱者发声，为正义而发声，你如果有所顾忌，你可以沉默！因为这是你的个人权利。
你不了解事实真相前，你也有理由保持沉默。甚至，你了解了真相后，也可以保持沉默，这是你个人的自由。
当你害怕某种努力形成了习惯，你仍然可以沉默。但是，不要为了给强者献媚舔菊，而向弱者的伤口上撒盐。
你担心你的孩子受到不公平的待遇时，你可以想其他办法去舔老师之“菊花”。但是，不要踩着弱者的鲜血和尸体去努力的向上去舔那朵“菊花”。
我在想，那位语文老师和一些学生家长的大脑是什么样的特殊材料制成的？想来想去，得出了答案：是猪饲料吃多了，当然长的是猪脑子。因为只有猪类的动物才没有是非观，没有正义感和怜悯心，它们的脑子里装的都是自己的吃饭，能吃饱吃好即可，为了吃得饱吃得好，还不停的排斥同伙，不停的向主人发出淫荡般的“哼哼”声。只有猪类的动物才不明白，它们群中的每一个，不定在何时也会遇到这样的“待遇”。
我又想，有没有一种科技，打开这些类猪人的大脑，装上一个“芯片”，让他们有是非观、正义感，让他们有耻辱心、怜悯心。
如果没有这种科技，我只能呐喊两声，救救教育吧！救救孩子吧！
岩言
2020年6月16日深夜
