村小七记录4

同样是在泉城济南，进入学习分享第三天，今天上午的学习内容是学校发展计划文本制定的案例学习！

同样，今天也是以何龙老师的“连还手”游戏开场！这个游戏告诉我们～～要有团队意识，人心向里！化繁就简，及时调整不适应之处，及时转身，找到适合自身的方式方法。

静下心来办教育，做一个有情怀的教育人，寻找发展样本和优秀经验，加以学习、思考、实践，让教育之光越发闪亮！

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问题树

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下午的课程是观课研课设计！通过芦天虹老师的年月日的圆桌课堂展示！以三个表格呈现观课形态！

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我的分工是记录学生参与度地图，观察学生！通过观察记录，发现～～学生自主参与的积极性较高，能够独立思考，提出问题，并在老师指导下解决问题！记录中也能够学生学习不主动，不会提出问题！这个表格真心不错！

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晚上的分享是由郭丽景老师分享学生自主管理的案例，通过学生会，让学生参与学校的日常管理，从小点切入，正面引导，形成机制，锻炼学生的综合素质，甚好！

张平原老师分享“班家文化”，让学校像家一样温暖，让学生享受家庭式教育！形成自主管理，自我管理，相亲相爱一家人！

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愿景因需求而多元，

信息因特色而倍受关注，

个体因不同而美丽，

成就因追求而卓越，

方向因职业而统一！

改变因当下而开始！