只有插上反思的翅膀才能飞得更高更远

        时光荏苒，2018年至2019年的第一学期已经结束了。反思五年级的这个学期，有收获有不足亦有成长。

        一、收获

        1、我教的这个班是四年级接手的，经过一年的磨合，到五年级已经比较顺手了。首先是团结的班干部队伍。他们各司其职，班级的纪律、卫生、作业检查等班务工作一律由各班干部和组长监督、检查，大大减轻了班主任的工作量，可以更多的时间投入到教学研究中去。利用每周班会时间和课下时间，我会组织班干部成员了解班级近期情况，及时做出调整。还要对班干部进行管理方法的指导和个人心理方面的疏导，以便更好地服务于班级。

        2、每学期我们都要求学生准备两个笔记本。一个是课堂记录本，一个是作文摘抄本。课堂记录本是记录老师课堂所讲的重要知识点、板书、课外补充的知识等；另外每天要求学生摘抄两个成语，（成语的意思也要摘抄）一周14个，也摘抄在课堂积累本上，下周一到校检查。作文摘抄本是每周摘抄一篇优秀文章（老师会布置不同的主题）。课堂记录本重在让学生养成课堂做笔记的好习惯，把课堂的重点知识再记录一遍，训练记录速度，又无疑让学生加强记忆了一遍。好记性不如烂笔头。天长日久，学生受益良多。积累成语和优秀作文是为学生写作打基础，平时多积累，正如源头活水一样，学生写作时自然信手拈来。

        3、每周坚持写日记、坚持办一期周报，每周坚持去图书馆看书。为了鼓励学生坚持写日记和积极投稿周报，班级积分制中针对日记和周报有更多的奖励。每周日记坚持写够5篇的加3分，写够6篇的加4分，写够7篇的加5分，若内容具体优秀的另加1分；每周周报精彩片段被选上一个加1分，精彩文章被选上加3分。学生的积极性被充分调动了起来。日记由短到长，由流水账到具体生动；周报从原来的一句话到片段到整篇文章，学生的写作水平逐步得到了提高，写作兴趣盎然。每周去图书馆看书雷打不动，也许学生看的书并不是与写作有关的，但也大大拓宽了学生的视野。博览群书，方能见多识广。

        4、这学期还实施了班级积分制，从学生的学习、纪律、生活等方面进行细化的考量，有效地激发了学生动力，变被动为主动，从而让学生养成了良好的学习习惯。

        5、最大的收获是我与学生的关系更加融洽了。孩子是我的宝，我是孩子最可亲可敬的老师。我全身心地教育他们，爱护他们，他们也深深体会到了老师的良苦用心。无论是学生调皮还是犯错，我都宽容以待，用爱去感化他们，和孩子打成一片，所以他们深知老师的严也是爱。

        二、不足

        1、对后进生的帮扶还需努力。班级内有几位学生接手时就一窍不通，连一年级的知识都不会。每天抽出课余时间辅导，依然是什么都不会，连基础的生字词也不会写。我也很苦恼，联系家长多次，家长早已放弃不管。没办法，只能慢慢来。以后还得想办法，学不多，学少也行，只要天天在进步。下学期还要优等生和老师齐帮共管才行。             

        2、向课堂40分钟要质量。平时上课感觉自己还是很随意，没有把控时间的概念。所以课堂上本一节课的内容讲成了两节三节，总感觉无所谓，反正下节课可以补上。这样课堂效率低下。所以下学期我要严把上课时间，打造高效课堂，抓住重点，突破难点。

        3、管理好个人情绪。情绪是自己最大的敌人。当把情绪带进课堂，迁怒学生时，教育就是失败的。就像一个司机一样，无论你再忧伤再生气，都要管理好自己的情绪，把握好手中的方向盘，因为全车人的安全都在你手中。而学生的心理是否幸福也在我们老师的手中。所以我要努力改掉那些不好的脾气，学会给自己减压，管理好个人情绪，以饱满、平和的姿态投入到教育教学中去。

        另外，个人还觉得自身专业水平有待提高，我要多阅读多思考多写作，练好三笔字，打好教学基本功才行。

        学贵有疑，而教贵在思。我会不断反思自我，总结好的经验坚持下去，发现不足及时改进。成长的道路上，努力是方向，学习是动力，反思是翅膀。只有插上翅膀，我们才能飞得更高更远。