与青春期孩子的有效沟通

2024-03-12  本文已影响0人  平衡点0306

一、主要内容

青春期孩子的身体发育接近成人,心理发育跟不上身体的发育。小的时候孩子听话懂事儿,长到青春期,他们会把压抑的情绪进行宣泄。

青春期孩子的家长要有稳定的情绪,学会跟孩子有效沟通,先接住孩子的情绪进行共情,然后再进行协商。青春期的孩子要求独立,要对他们进行尊重,家长多听少说。

二、答疑解惑

1.有一个小学三年级的孩子喜欢看书,后来更喜欢听书。还是他爸爸反对孩子听书,他认为听书没有看书效果好,孩子的妈妈感到困惑,怕听说影响孩子的学习。怎么办?

不能因为听书的事情而影响亲子关系。关于孩子听书的事情,什么时候听,听多长时间,要和孩子制定规则,有一个约定。家长以自己的方式要求孩子学习,不一定是正确的。孩子喜欢看书,听书,愿意是最好的。人的学习方式不同,有的人属于视觉,我的人属于听觉学习的人。想跟孩子进行顺畅的沟通,我们可以读经典书籍《非暴力沟通》《正面管教》。

2.一个九岁的男孩突然说不想上学了,妈妈害怕孩子真的退学,怎么办?

问孩子发生什么了?哪些作业布置的多?作业真多,还是不会?家长要与老师沟通。有时候孩子说不想上学,是发泄情绪,可能在学校里面积压了一些负面的情绪,家长要先接住孩子的情绪进行共鸣,让孩子说出更多的事情,了解其中的原因,然后再协商解决的办法。

3.一位13岁的初一孩子,没有完成寒假作业,第一次没有完成作业,担心以后还会发生,怎么办?

初中孩子的作业确实多,他们的内心小时候压抑的多,青春期就会发泄出来。关于作业,我们要制定规则进行约定,哪个时间段玩,哪个时间段写作业。

孩子玩手机是因为内心空虚,无聊,感觉生活没意思,我们家长要反思。孩子分析没有完成寒假作业的原因,下次怎么办?以后放假的时候先制定计划,中间家长进行督促。

三、金句汇总:

1、家长要有稳定的情绪,成熟的爱

2、惯用内听觉的人,事事都会以耳朵先行,并且脑里经常有文字语言。

(1)多与他倾谈,当他说话时,点头表现出你是在用心聆听。

(2)说话和讨论事情,要一步一步地说明白,并且把其中的先后次序排列清楚。

(3)把规则、做法写清楚、齐全,复杂的内容分几点写出。

(4)叫他重复说一次你说过的指示,也经常重复他说过的字词。

(5)多引用规则、指示及权威人士说过的话。

(6)声调优美、说话得体的人最能吸引他的注意力。

(7)讨论事情时,问他“指示、规则是怎样说的?”、“还有什么可以补的?”、“说了这么多,想想还有什么可以谈的?”等听觉型字词。

3、电子产品使用规则要从刚开始接触时就约定好

4、谁的事情谁负责,父母还放不下控制。让孩子对自己的学习负责,学会做假期规划和执行是正道。

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