《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
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《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
问：有关党的知识？
生：党的生日，党的领导地位，坚持科学执政
师：伴随着十九大，走进红中国共产党。展示课题：
《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
生：为什么，怎么坚持
师：换句话说就是怎么领导
师：补充一点，意义。今天我们的学习目标就是三点。
《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
【回眸历史：不忘初心】
《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
师谁做出战略部署？
生：党
师：什么地位？
生：
师：领导地位
师：另外一个阐述是什么？
生：执政党
板书
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师：指出历史图片的事件，该历史事件的结局如何？这说明了什么？派代表发言。
《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
生：图一金田起义。太平天国运动，农民阶级结果失败了。图二戊戌变法资产阶级改良派失败图三辛亥革命资产阶级革命派失败，
师：历史的重担落到了无产阶级的
师：历史和人民的选择。
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播放图片：党员的先进事迹
《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
《坚持中国共产党的领导》2017-10-18 陈燕飞
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师：请问他们身上具备哪些品质？就此，你对中国共产党的认识又有哪些新的感悟。
生：
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师板书：宗旨：全心全意为人民服务。
性质：
师：如何表述性质？
生：
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师：如何理解先锋队？
生：先驱，领头
师：先进的政党。表现在哪些？
生：始终代表……
师：三个代表，如何理解呢？我们通过成果理解。
【聚焦成果：砥砺前行】
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师：代表共产党哪一方面的表现。
生：先进生产力的发展要求。
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师：哪一先进性
生：文化
师：怎么表述？
生：始终代表先进文化的发展方向。
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师：这是民生方面的表现。这体现哪一先进性？
生：
师：这就是三个代表。
小结：
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师：进入到第二个问题，提出新的要求。要不段完善执政方式和领导方式？
生
师：如何理解科学和民主。关键词是。
生：
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完成任务四
师：根据材料回答问题，请派代表展示。小组讨论。
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生展示
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