木桶理论为什么是错误的？

【0607每日悦读】1261-麦子

【书目】精进

【作者】采铜

【篇目】努力，是一种最需要学习的才能

【感想】

“木桶理论”一个木桶所能容纳的水量取决于它最短的那块木板。这句话对于水桶来说千真万确。

这个理论也被我的学生多次证明它的正确性。学生们都知道，某一弱势科目会明显拉低高考总分，所以宁愿没有很强但不能有很弱。

但是等到学生们上了大学回来看我，许多人都很苦恼地和我说，自己在大学里就是一颗无人知道的小草，拼学习拼不过各省状元，拼才艺拼不过那些从小受过专业培训的学生。

为什么没有短板的学生步入大学，走上社会，就找不到自己的存在感了呢？是木桶理论错了吗？

其实没有，只不过是不同人生阶段对人的要求不一样了。我们在基础教育阶段强调通识教育，但是到了大学，走入社会，只有在某一领域或在某一项技术有专长的人才会脱颖而出。

ta的短板怎么呢？可以通过与他人合作来平衡自己的劣势，这样避免自己永远停留在样样都会，样样稀松的缓慢起步阶段。

说到扬长避短能力，刘备武不及张飞、关羽，文不及诸葛亮，但是他的领导力是一枝独秀的，因此英雄之所以成为英雄，并不是他们没有弱项而是他们懂得发挥强项。