为何父母花巨资上“止吼课”:是教育的极度失败！（下）

四、为何父母花巨资上“止吼课”:是家庭教育的极度失败？

1.一个老师母亲的呐喊：为何越吼，孩子越对着干？ 　

2011年4月10日，我收到了一个家长发来的短信：”武老师！我儿子学习不用功和老师对着干、考试分数太差，害得我没有面子，这让我如何教育我的学生？在家长会上我的脸面往那搁？都愁死了，愁睡不着觉。我应该怎么办？”

看到短信，我沉思良久，这位母亲，我们已经认识好几年了，她是一位优秀的教师，她有一个可爱的儿子，算一算她儿子也该有十四五岁了，虽然她做什么都要强，但她自己的婚姻却不甚完满。这次她儿子所表现出来的青春期烦恼是否与家庭有关呢？我不得而知，好在前几天我接到两位家长的电话，大都是因孩子的逃学而撒谎，实为上网玩游戏。

 2011年4月18日晚上，我与发短信“愁的睡不着”的母亲相约在一家招待所见面，这是我朋友开设的，也是我经常去的地方，我是几年前，在这里见过她们母子，那时她儿子还是一个10多岁的小男孩，现如今已经是一个长得比她母亲还高的英俊小伙了。

从她们母子俩的“顶撞”中，我真正了解一个字，那就是“恨”，说实在的，关于“恨”我大都是说“爱我者叹息，恨我者微笑”。对于父母我却只能说“恨铁不成钢，吼声惊天穹”。

 关于这次谈话，本来在见面之前我告诉她，孩子大了，一定先不要带她儿子来见面，有些话当着孩子和母亲的面不好说，需要孩子回避一下，以便更好地，详细地了解她孩子的情况。

谁知道这位作人民教师的信奉一句中国传统的家教格言“当面教子，背后教妻”。

 坚持让儿子一同见面，这样能更好地教训儿子是如何：“怕写作业、怕起床、怕上学、学习不用功、跟老师对着干、好撒谎、好上网、好偷钱、好谈……”。

“当面教子”这句话对吗？ 当面真的能揭孩子的短处吗？

 当面真的能教育好孩子吗？ 这位家长大概忘了“好孩子是夸出来的”，大概忘了“小孩子也是有自尊心的”，更忘了“学好三年，学坏三天”的教育谚语。

 教育好孩子岂能是三言两语几个小时就能解决的？

教育好孩子岂能是你当着孩子的面“爱恨交加”地痛说孩子的昔日的“反革命史”吗？

 这不，当“好谈……” 她还没有说出口，她儿子眼含泪水，由当初的低头沉默不语，到她的儿子怒吼道：“别说了，这都是你给逼的，天天让我学、学、学，只知道学、学、学，学不好，考不好，你就怒吼，你还你是老师，我让你没脸见人，我没有给你长面子”。

当她母亲还没有将要说的话说完，她的儿子已经愤怒了。

 她的儿子接着又是怒气冲冲说“好谈……什么呢？

“好谈恋爱，这又有什么大惊小怪的呢？我现在就替她说出来。”

这种场景不是不能够想像，而是相当让人震撼，这几乎不是一般的母子争吵。

很难想象一个儿子对自己母亲的愤怒，而且是咬牙切齿，声嘶力竭的愤怒；后来她说孩子在家里有时候对她发的怒吼，已经超过她的音频无数倍。

 这是一个儿子对妈妈的声讨吗？

 是一个15岁少年对妈妈的怨恨？还是对妈妈的仇恨？

此刻，这位家长在儿子的声泪俱下中怒吼，保持了沉默，真的一句话也没再说。

 这样的场面，对于我来说是常见到的，此时只有沉默，沉默过后才是解决问题的开始。

 面对这样的母子，我既不能去说孩子顶撞母亲如何如何不对，也不能说母亲对孩子的爱有错。看着泪水涟涟的孩子，我不忍心，不忍心去指责，毕竟他是母亲教育的受害者。

我看着痛苦孩子，轻声问道：“孩子，听你妈妈，你以前是一个好孩子，不过，你现在也是一个好孩子，只不过现在你妈妈可能亚历山大，有时候说话可能声音比较大，是不是让你不愉快？你每星期补课来回坐公交要多长时间？”

孩子答道“两个多小时的，现在真的很烦她唠唠叨叨的吼我，我也很辛苦，亚历山大，学习不好，老师后，回家她比老师吼的都厉害，有时候，我真的想死，不知道，她为什么把我生出来？”

我说“孩子出生是不能选择的，你的妈妈，只是方法上有问题，她说真的不知道如何教育自己的孩子，是不是医不治己？不过，你妈妈说以后会重新学习如何与儿子相处关系，在就是，你去补课老师会给你讲新课吗？”

”孩子答道“没呀，就是看着我把卷子做完，如果不会可以问老师”。

 “哦”话问到这里，我已经不想再说什么了。

我想让孩子避开这个不愉快的场面。

于是孩子就迫不及待给他爸爸打电话，开车来接走了。

 孩子走了，我不知道这位母亲此时此刻心情如何？

但我的心情是沉甸甸。

于是，她哭了，我知道她的心里一定很难过。

 这位老师母亲说道：“我每天往返学校早上一个多小时，晚上一个多小时，挤公车我都累死了，我为谁呀？还不是为了他的学习吗，每季的补课费要4千多无，补一个小时一百多，我不都是为了他吗？如果不是为了他，我可以住校的，不用来回跑了。”

我听这位老师说着，看着她那满腔怨气，我有点无语。

 我知道她很不容易。她本来是在一个小城市工作的，是一位人民教师，孩子的爸爸在省会的大城市工作，为了孩子的学习和前途，她真可谓是背井离乡，把工作都停了，来到孩子爸爸所在的省会，在一家私立学校中学当老师。为了孩子的学习，又不惜花2万多元让儿子进了省最好的私立中学，从小城市来到大城市，而且进了一流的中学，更重要的是孩子从小学进入了中学，这样的环境，这样的心境，孩子的学习成绩一路下落，母亲为了儿子的学习能快速上去，给他请了家教，而且是市最好的家教中心，每一课时收费一百多元。现在孩子的家教老师也换了几个了，可成绩总不见长，而且孩子的班主任也给他的妈妈打电话，说孩子在学校不听话，给老师对着做等等。

这不孩子的母亲加紧了对孩子的管理。

她接着说到 “每天晚上到家我工作了一天，人都累死了，不还是很关心他吗？我宁可晚点吃饭也要关心他学习上的事。我真是不明白了，他怎么就这么不听话呢？你看看我的同事，我的同学，我们学校的老师，他们的孩子现在都到国外上学了，我的这些朋友在这的几处房子都卖了，人家的孩子有出息呀，花钱也值得呀，每当和他们在一起，我都没法开口，你说他怎么这么不争气呢？如果他不听话，我不要他了，不让他上学了，我也省点心。让他自生自灭吧、、说实话：我真的不容易，不说学费，一学期下来光补课费我都给她花了四五千，而我连一件衣服都不舍得买……”

孩子的母亲一定是要把所有的委曲都说完似的，滔滔不绝。

 这真是可怜天下父母心，可叹天下儿女情呀。

我听到这里，算是明白了，她是一位优秀的人民教师，同时也是“差转优”的模范老师，但她也没有跑出这个——“要面子、爱攀比、恨铁不成钢”怪圈子。

我就问她：“你晚上到家给孩子怎么沟通的？”

 她回答：“我以前曾问他在校的学习情况，考试成绩，嫌我啰嗦。如今问他，他也不回答我，我还有什么话可说，我们没有共同语言。每天我都快累死了，懒得问。” 她真的很辛苦，也很累。她似乎没有想到孩子的心情会是怎样，在学校忙完了一天，面对的是几个任课老师的寻问，得向几个老师汇报，回到家，回到这个被称之为温暖的港湾，孩子得胆战心惊等着再与母亲汇报。

这种心情孩子能快乐吗，能与你好好沟通吗？

这次见面，我们聊了很长时间，我也把她需要做的和需要说的都告诉了她，但最后我还是很真切的告诉她，如果她能把她所带班级的所谓“差生”和“好生”一律对待，那么她与儿子之间的矛盾也将迎刃而解。

只要她改变了做母亲的态度，孩子的事将不是问题。

这次见面，我们聊了很长时间，我也把她需要做的和需要说的都告诉了她，但最后我还是很真切的告诉她，如果她能把她所带班级的所谓“差生”和“好生”一律对待，那么她与她女儿之间的矛盾也将迎刃而解。只要她改变了做母亲的态度，孩子的事将不是问题。

现在孩子出现“喜欢异性”、顶撞老师，还有……这一切都是我吼儿子导致的结果。

我们之间没有沟通过，没有交流过，只有催逼，只有监视，只有吼叫。从来没有体会到现在儿子的压力。

“想一想，我一天从早到晚问孩子的学习情况，这样唠叨孩子能不厌烦吗？星期天，节假日我又让孩子去各种各样的一对一的高价班去强化训练，我把孩子当作一个机器人，不停地逼着背英语、学数学，并经常说，马上既要中招了，你快点学吧，吧学习就吼叫，能不烦么？”

能不恨吗？ 说道“恨”字，这位家长倒给我讲起了自己的“吼”学生的故事。

 2010年三月份，她教的班级有几个小孩子，常常不写英语作业，英语字母写的东倒西歪，学习还很差，你如果不逼他们写，他们就不写。

即便是写，也写的非常潦草。这其中有一个小男孩，单词写得特别难看，由于我这几天来心情不是老好，看到这种情况，很是生气，我就吼他，还把他写的单词全部给撕掉，并下令让其重新写。

一节课时间过去了，我看他也没写几个单词，于是，下课后，我让他带着作业本到我办公室去，准备再一次怒吼他一顿。

当我看到他的作业，打算打开时却发现他作业皮上写着几个字。我十分好奇，本上你不写，你怎么在皮上写什么东西？

还没有等我去看，小男孩赶紧说道：“老师，你别看了，我以后听话，单词写好行不？”他一边说一边上前上前拿他的作业本。

要知道，这个小男孩是非常顽皮的，一般情况不会给你说这么好听的话。我没有多想，便对他说，以后别再皮子上写了，要写就写在格里。

但是我处于好奇，想看一看他写在皮子上的是什么，谁知到他死活不让看，这时候，一位男老师走过来，大声说道：“把作业本放下让老师看，有你这样的学生吗？”

话音刚落，小男孩哭了，边哭边说：“老师，我错了，我不应该把骂你的话写在作业皮子上。”说着，他把作业本交给我看。只见上面写着：“我要杀死英语老师，我恨，我恨，恨、恨，恨死老师了，看老师以后还吼我不。”

看完后，我茫然。

我不但不知道改错，于是，我便随便拉开抽屉，拿出一个水果刀，对小男孩说，来你把我杀死吧。

这时他双手抱着头，连声说道：“老师，老师，我怕，我不敢……” 此时此刻，面对这样的一个孩子，我还能说什么呢？

我告诉她学生的恨，女儿的恨，这些恨，这一切都源于——“爱”的“吼”。 她说，太不会爱学生，更不会爱自己的女儿。从此以后，我不再吼女儿，不在吼学生，学会沟通，学会交流，学会真爱，我要跟女儿、学生一起成长、快乐向上。 是的，这一切的一切皆源于爱，皆源于逼，皆源于吼。 爱：过分的爱、过度的爱、变成了溺爱、让孩子在“爱”中迷失了方向。失去了童年的快乐，得到了一个同痛苦的回忆。 吼学生们好好学，吼孩子好好学。学生没有教好，女儿没有学好。学生在吼叫中发泄对老师的不满，孩子在逼中厌恶学习。

恨！ 老师恨、父母恨、学生恨。

恨什么？

 学生的恨：恨自己不想学，老师、父母偏要让学，恨老师、父母，恨来恨去，只恨得厌学、逃学，不觉间把自已恨成了“差生”、恨成了“早恋”，到异性哪里寻觅温暖的友情。

老师的恨：恨考试成绩差，没给自己在评比中挣荣誉，于是在一训、二罚、三推中，把学生推向厌学的苦海里，一不留神成“差生”、成了“早恋”的学生。

父母的恨：恨铁不成钢，不争气，没给自己争面子，让自己在单位抬不起头，于是在一抱（引诱）、二打（惩罚）、三推（放任）中把自己的孩子加入逃学的大军、加入“差生”的队伍、加入“早恋”行列。

在谈话中， ，我给她介绍能让父母瞬间“止吼”民间秘方，同时，还给这个母亲谈了“大名鼎鼎的教育家叶圣陶，是如何教育‘差生’的儿子”故事。

这个能让父母瞬间“止吼”民间秘方是什么？

具体内容，在本文的结束语。

过了一些日子，孩子的母亲打来电话，说孩子现在好了，没事了。

我感到由衷的欣慰。

但我知道，她们母子的战争是不会结束的，因为如果母亲不改变她自己的态度，新的矛盾将还会发生。

 这样的事情，这样的孩子，这样的母亲，在我们的身边发生的少吗？

应当说这样的父母，而且是很多很多。

可是，有的我们的父母，为了不“吼”孩子，竟然花巨资上“止吼课”，这真是是教育的极度失败！

2.父母“怒吼”孩子的危害，表现在哪里？

近日，在网上热传一篇《我读了这么多书，最后制服你还得靠吼》，从标题可以看出，作者也是喜欢学习的母亲，虽然研读了很多教育孩子的书，上过家长培训班，然并卵，她觉得管孩子还得用最原始的方法:“吼”!

父母“怒吼”孩子的危害，表现在哪里？

1.孩子性格懦弱

父母经常吼孩子，会导致孩子性格变得内向胆小，没自信，懦弱等。 这是沉默性格的孩子，这种比例不是很大。

 2.孩子脾气暴躁。

父母经常吼孩子，孩子就善于模仿，现在你对孩子大吼大叫，以后他就会用同样地方式“吼”你。 这是活泼性格孩子，这种比例是很大。 据报道，大学女老师，在派出所向15岁亲生儿子下跪，就是因为打孩子、吼孩子，她的15岁的儿子不但吼回去，而且还打回去，一年多的时间大学女老师，被她儿子打了20多次，看照片打的是鼻青脸肿，腿上还有淤血。

3.孩子越来越给你对着干。

父母第一次对孩子吼叫孩子可能会怕你，所以屈服于你，但你长时间都用这样的方式，天长日久孩子就习惯了，你的吼叫也就“然并卵”。

只会让情况越来越糟糕。 有的父母对于孩子的无理取闹的哭，就怒吼的时候，会使用一些带有威胁的过激的字眼，比如说“再哭你别吃晚饭了”，“再哭我打死你”“再哭，我把你从窗户扔下去”。可是只是吓唬孩子，长此以往，孩子会觉得你就是吓唬吓唬TA而已，不会真的惩罚他，你更加变本加厉。孩子越来越给你对着干。

3.为何父母花巨资上“止吼课”:是教育的极度失败！

如今《正面管教》,在中国非常火，成为畅销书，成为中国父母教育孩子的“黄金准则”，于是乎，“正面管教”讲师培训，“正面管教”之家等，在中国应运而生。

　简·尼尔森，是《正面管教》一书的作者，该书自从1981年出版以来，在全球销量超过600万册，帮助无数家长正确管理孩子，让孩子学会自律与合作。

　张宏武老师，2010年首次将“正面管教”引入中国。 　　

按道理，《正面管教》的作者应该培养非常优秀的孩子。 　　

事实是这样吗？ 　　

回答，是否定的，作者对于就前5个孩子的教育与中国的父母一样，基本上靠——怒吼、咆哮。　

为什么？ 　　

我们看一看，2013年9期《婚姻与家庭》就知道问题的答案。 　　 　

“今年76岁（2013年5月，简·尼尔森接受《婚姻与家庭》杂志采访时76岁）简·尼尔森，是7个孩子的母亲、22个孩子的祖母、两个孩子的曾祖母。她开玩笑地说：‘因为有一个庞大的家庭，所以我有很多机会来实践正面管教！’” 但是在学习相关的亲子教育理念之前，简只是一个普通的母亲，和所有人一样。和丈夫结婚的时候，简还非常年轻，正在上大学，从来没想过怎么去养育他们。在懵懵懂懂中，简生下了大儿子泰雷尔，当时她差10天满19岁。

孩子出生后，有个朋友建议她一学期只修一门课，这样她可以有足够的时间来照顾孩子，而到她毕业的时候，孩子正好长大。但谁能想到，这个决定最后导致简花了11年才拿到本科学位，因为在大学期间，她陆续生了5个孩子。

 作为新手妈妈，简遇到了很多困难。她至今还清晰地记得，最困扰她的事情是，如果她不哄，孩子就哇哇大哭，不能自己入睡。泰雷尔出生后，简的丈夫在军队服役，她就和父母住在一起。

她特别害怕儿子的哭声会把父母吵醒，因此没有睡过一个完整觉，累得精疲力尽。在养育前5个孩子时，她都有类似的睡眠问题。 随着孩子们陆续出生，简面对的问题越来越多。她对孩子们的教育方式也不太固定，时而严厉，时而骄纵，孩子们根本不知道什么是自律与合作，经常吵闹、打架。

5个精力充沛的孩子把家里搞得一团糟，每天早上不肯起床，不肯按时吃饭，不肯乖乖地出门上学；放学回到家，不写作业，不做家务，不收拾玩具；晚上不洗澡，不好好睡觉……简面对这些混乱手足无措，她只会威胁、吼叫和打，不停地大吼着：“快点儿去睡觉！快点儿吃饭，快点儿去做家务……”

当这些办法无济于事时，她甚至沮丧地认为自己是一个笨蛋，一个失败的母亲。

 最让简痛苦的，还是她和大儿子泰雷尔之间的矛盾。

14岁时，泰雷尔因为好奇，在家里的后院种了大麻。

简知道后非常生气，因为不懂得策略，她对孩子说了很多难听的话，深深伤害了他。

泰雷尔一气之下离家出走，搭车游遍美国，还找到了一个工作，自此之后很少回家。在简学到正面管教的理念、修补母子关系之前，他已经长大成人了。虽然，简和泰雷尔后来成为最好的朋友，但是曾经有很多年，母子俩的关系非常恶劣。

在教育孩子感到很艰难的那些年，简非常感谢丈夫的合作。很早以前，两个人就达成了一个共识：当其中一个人控制不住自己的时候，另外一个人可以插手，他们认为，这是合作，而不是“干涉”。

每当愤怒的她开始对孩子喋喋不休地说教时，丈夫就会主动走过来，温柔地说：“亲爱的，你为什么不出去散散步呢？”

于是，一场可能的战斗就这么被化解了。当丈夫控制不住自己时，她也会提议他去做一些轻松的事情。

不过，这样的机会非常少，因为他的性格很温和，很有耐心，极少有需要她介入、帮忙的情况。 即使有丈夫的帮忙，简依然很困惑：到底要怎么让孩子学会自律与合作，怎么能够让自己从孩子的争斗与吵闹中解脱出来呢？

简大学本科读的是儿童发展专业，这些课程让她知道，孩子是可爱的天使，但并没有教会她如何处理和孩子之间的关系。幸运的是，在有了第5个孩子丽萨时，她第一次接触到现代自我心理学之父阿尔弗雷德?阿德勒和美国著名儿童心理学家鲁道夫?德雷克斯的个体心理学理论。

 在此理论基础上，简结合自己的实践经验，提出了“正面管教”的亲子理念。正面管教的基本概念是：在纠正孩子的行为之前，先建立情感联结。因为孩子只有先感觉好，才会做得好。“让孩子感觉好”，并不是说妈妈要对孩子有求必应，而是学会对孩子说“我爱你，但答案是不”。

 简说：“虽然中国和美国的文化不同，但作为妈妈，我们都爱孩子，都希望给予他们最好的。如同中国父母相信'棍棒底下出人才’，很多美国父母相信对孩子用惩罚和羞辱的方式才有效。”但惩罚和羞辱的方式，会让孩子感觉很糟糕，甚至丧失自尊和信心。

大约30年前，简自费在美国出版了《正面管教》，第一版的2000册很快就销售一空。简的姨妈看完《正面管教》后，含着眼泪给她打电话，说：“我曾经确信，帮助女儿最好的方法，就是批评她。

结果，女儿现在非常没有自信。如果我要是早知道正面管教就好了！”姨妈有好几个儿子，但只有这么一个女儿，可想而知，她看见心爱的女儿变成这样，心中是多么的痛苦和悔恨！（《简·尼尔森:孩子我爱你,但答案是“不”》婚姻与家庭(社会纪实) 2013年09期）

从上面的报道中，我们可以看出，简在教育孩子方面，正如她说的那样“甚至沮丧地认为自己是一个笨蛋，一个失败的母亲。” 　　

好在，简在大学本科读，学习的是儿童发展专业，同时简的丈夫与她的合作关系非常融洽，再加上简又是一个自我反思、反省的学习性的母亲，才能写出《正面管教》。 　

　记者问：既然“正面管教”的理念这么好，那是不是学会了正面管教，就能够成为不犯错的完美家长呢？ 　　答案是否定的。

　 简回答：“哪怕是她自己，在教育孩子时，也常常会动摇。因为当家长真的很不容易，要面对各种各样的问题，需要那么多的耐心和爱。所以，简总是不厌其烦地和家长强调一点：‘世上没有完美的家长。正面管教的一个基本原则就是：错误是最好的学习机会。’”（《简·尼尔森:孩子我爱你,但答案是“不”》婚姻与家庭(社会纪实) 2013年09期） 　任何教育孩子理念，都是不是完美的。

所以，育儿，不要盲目跟风。 　

　一句话新闻，育儿教育杜绝跟风，坚持学习，勤于思考，时时刻刻“反思、反省、自查、自纠”，不把错误都归结在孩子的身上，记住：“育儿先育己，吼儿先吼己，让孩子成为牛蛙，看看自己是不是牛爸、牛妈”。 　

我们的父母要知道，每一个父母都是由孩子逐步转变的，况且是没有经过学习转变的，在转变的过程中，忘记了自己的童年是什么样子。

在这个转变的过程中，很多父母都有一种攀比心，一种虚荣心。

为了我们的面子，我们可以把我的理想，我们的希望，我们的爱好，我们的一切不能实现的梦想都强加在孩子的身上，我们不会去问他们，是否喜欢，是否愿意，是否承受得起，我们从来没有去站在孩子的立场想想，因为我们已经度过了我们的童年，我们只想着孩子就是我们的再生体。他来实现我们的目标就好。

为了这一希望，我们做家长的不惜卖房卖车，但凡能做的，我们都心甘情愿。 可这样的结果是，孩子离我们越来越远，希望离我们越来越远。

这种远远的感会让我们做家长的那种望子成龙，盼女成凤的心理崩溃，而后陷入对孩子的恨中，恨自已生了个白眼狼，恨孩子辜负了自己一生的期望，恨自己祖上无德怎么出了这个败类，这就是恨铁不成钢。

其实，我们为什么不能想一想，钢有钢的做用，铁有铁的好处，孩子只要做孩子自己就可以了。只要有用于社会就可以了。

只要活出个有成色的自己不是比西施效颦要好的多吗？

 中华几千年文化，教会我们在生活当中，无论做什么事都要讲求一个“度”字，都要把握一个“度”的变化。

物及必反，在唯物论中也讲求一个质变与量变，也是一个“度”字。 教育并不是为了分数，只要能培养能力，分数低也没关系。

我们教育孩子，尤其是我们的老师在教育自己的孩子的时候，不要“心急”般地“恨铁不成钢”，不要有我的孩子学习好我在同事面前说不起嘴、没有面子这样的想法？

不要有我的孩子学习好我将如何教育别人的孩子这样的思想。

今天最需要教育的，不是孩子，而是父母。

今天最需要补课的，不是孩子，而是父母。

就上面的那个，前前后后，花2万多元钱，可是还是没有控制自己的“吼”脾所以，当母亲遇到“调皮捣蛋”的孩子时，首先应该反思自己的过失，从改变自己做起，那么教育之路上所遇到的障碍，不是动不动就大声的“吼”孩子，如此，方能真正得到解决。

所以说，父母花巨资上“止吼课”:是教育的极度失败！

五、结束语：为何不花一分钱民间偏方，能让父母瞬间“止吼”？

 现在，我们的家庭教育，往往都是以“说教、唠叨、威胁、恐吓、指责”为主，甚至脾气攻心上火时，还会大声“吼”孩子，在调皮捣蛋，给我滚出去。

结果如何？

越骂、越吼、越打，孩子，越来越给父母对着干，这种孩子的问题还不是很大。

有的孩子，干脆来一个离家出走，让你再忙，必须放下一切工作，寻找孩子，花钱打广告……

有的孩子，找到了，是你的万幸吗？

有的孩子，找到了，可是，已经命丧黄泉，是你的不幸吗？

有的孩子，一辈子就没有找不到了，还是你的不幸吗？

为什么会出现这种情况？

中国有句古话叫“打狗看主人”，其实在家庭里也是一样。

古人云：“三十年前看父敬子，三十年后看子敬父！”

　什么意思？

　三十年前看父敬子的意思，孩子小时候的尊严，是父母给的。

三十年后看子敬父的于是，父母老以后的脸面，是孩子挣的。

今天，我想说的一句话，就是——“30年前父母吼孩子，30年后孩子吼父母”！

现在，记住，这句话，以后需要使用的。

其实，父母，可能不知道，你——“30年前，你父母吼孩子，那么，30年后，你孩子吼父母”，这个说法，在过去，准确率达10%，现在，准确率达70%，不相信的话，从现在起，可以做一个实验验证一下吗，同时，还可以看一看，自己身边父母经常吼孩子的情况如何？

其实，现在二次元的孩子，吼回去的，不一定30年以后，14岁左右就吼父母啦，据报道，大学女老师，在派出所向15岁亲生儿子下跪，就是因为打孩子、吼孩子，她的15岁的儿子不但吼回去，而且还打回去，一年多的时间大学女老师，被她儿子打了20多次，看照片打的是鼻青脸肿，腿上还有淤血。

在一个，就是我们是否想过，作为父母，对于成长中的孩子，动不动，就嚎天动地的吼个不停，对不对？

我们还是看毛泽东是如何回答？

毛泽东曾经说过“父慈子孝”。

为什么？

毛泽东在私塾读书的时候，也有一般儿童的特点，顽皮、捣蛋，不大服从老师管教，有时也搞些恶作剧，有一次，父亲吼他之后，毛泽东离家出走3天。

正如毛泽东说的那样“父亲当众骂我懒而无用。这一下激怒了我。我回骂了他，接着就离家出走。我母亲追着我想劝我回去。父亲也追上来，边骂边命令我回去。我跑到一个池塘边，并且威胁说如果他再走近一步，我就要跳进水里。”（摘自胡哲峰、孙彦编《毛泽东谈毛泽东》，中央党校出版社1993年11版）

比如，父亲骂他“不孝”，他就引用经书上所说的“父慈子孝”，用只有“父慈”，才能“子孝”的话来回敬;父亲指责他“懒惰”，他就说大人应该比小孩多干活，等我到了你那年纪，肯定比你干的活更多。

看到没有，这就是父母吼孩子的危害！！

好了，下面，我们就直接看一看，能让父母瞬间“止吼”的民间偏方是什么？

1.能让父母瞬间“止吼”的民间偏方是什么？

是人的嘴与手。

2.使用方法

（1）提醒：父母，在想吼孩子、发脾气的时候，心里面要想这么一句话——“30年前父母吼孩子，30年孩子吼父母”！

（2）自醒：我这个父母，现在是让“30年前父母吼孩子”，还是“30年后孩子吼父母”呢？

 （3）唤醒：现在，是30年前，我不在吼孩子，30年后，孩子就不在孩子吼我，好的，我明白啦。

（4）觉醒：家庭教育——必须从父母的觉醒说起。

　父母的成长也是需要觉醒，唤是一种醒，觉也是一种醒，觉者之意正在于唤，不过，你无法唤醒一个装睡的人。

也就是说，一个装睡的人，根本不可能觉醒。

（5）使用方法

A：当你想发脾气吼孩子的时候，马上，伸出右手的食指，放在嘴边上，食指的指甲顶着鼻尖，自言自语说道“嘘——小声点”。

B：当你想发脾气吼孩子的时候，就，伸出右手的食指，放在嘴边上，食指的指甲顶着鼻尖，自言自语说道“嘘——育儿先育己，吼儿先吼己，儿的错，是我的错，我小时候，还不如我儿”。

就这么一句话，就能让父母瞬间“止吼”孩子。

古人云，“真传一句话,假传万卷书”说的就是这个道理。

一句话新闻——大道至简！！

3.“止吼”的民间偏方的疗效：

这个民间偏方，我曾经让无数个咨询我的父母使用，信息反馈的结果：疗效显著，一般服用3-7次，就药到病除，基本上不再复发，偶尔复发，重新服用，效果神奇，况且，不花一分钱。

本文前面提到的那个，她为了教育好孩子，控制自己的脾气，，前前后后，花2万多元钱，可是还是没有控制自己的不吼孩子的脾气母亲。就是使用这个偏方，她使用3次，就控制自己的脾气，现在永远不在吼孩子，每一次与孩子说话都是“心平气和、平心静气”，现在孩子已经考上重点高中。

　在就是，那个与我发短信“愁的睡不着”的母亲，我也告诉她这个民间偏方，她告诉我，使用6次，就控制自己吼孩子的脾气，儿子在2014年就考上一本，现在，儿子谈女朋友第一时间，就告诉她，还让她参谋是否合适？她说如今非常幸福，并且发短信说“滔江水绵绵不绝，武老师教育之恩永不忘”。

为什么.“止吼”的民间偏方如此神奇？

当孩子调皮捣蛋的时候，我们常常说，孩子把我气得一肚子气，如果不发，就快把我憋死啦。

有时候，还说，我这几天被孩子们气得一肚子火，不吼不行，不吼就气死我啦。

今天，如果，我们把被孩子气的“一肚子气的怒吼”之气，当做一个皮球，当我们说出“嘘——小声点”等，这句话的时候，那么，我们的“怒吼”之气，已经被食指之针给刺破，怒吼孩子之气，就好像泄了气的皮球，再拍“打”（发），哪里还能“跳”（发脾气）起来！！

今天，我之所以，在这里，把这个民间偏方，公布出来，目的只有一个——

提醒我们的父母，不要在上当受骗了。

唤醒我们父母的觉醒！

我们的父母觉醒吧，教育我们的孩子“不焦躁、不急躁、不烦躁”。

一个人的成功，5%靠外部提醒，15%靠自醒，20%靠唤醒，70%靠觉醒。

我们的父母要时时刻刻提醒自己，孩子的今天，就是我们的明天。

孩子的成功不是靠我们父母的“吼醒”，而是靠我们的父母神不知鬼不觉的悄悄的暗示“提醒”，来“唤醒”我们孩子内心沉睡的长期反抗我们不正确的教育理念力量。

我们的孩子，只有通过唤醒，才能达到觉醒的目的，只有觉醒了，孩子们，才能走向自我教育的途径。

我们常常说，言教不如身教，身教不如境教，境教不如自教。

要知道：自教，是教育的最高境界！

要知道：自教，是一个人成功的根本途径！

也就是说，一个人的成功，靠的是“自省、自警、自醒、自励、自教”！　

所以，今天我们的父母花巨资上“止吼课”:是教育的极度失败！