判随笔的惊讶

开学有五周，我每周安排同学们写随笔。最开始题目是自拟。后来发现孩子们随意写。真是我手写我心的节奏。没有中心，没有事件，更没有写作方法。
不得已，我随机布置随笔题目。结合他们的学习情况。随笔质量有所上升，值得我高兴的是今天看到的随笔。
平时上课不发言的王同学在随笔中写到最对不起的是语文老师，并罗列原因。他写的有条理，其次是英语老师。
我不是因为同学写自己而欣慰，而是觉得这个同学用心观察，观察后有所感悟。有感悟就有救，值得老师抓的更紧些。
像他这样内容的随笔还有，不是雷同试卷。看到这些内容，我开心(=_=)
我今天因为他们没有预习的怒火消散啦。

我的小日子充实。收拾屋，写教案。

尴尬的是间操升旗我被大风吹走啦≡￣﹏￣≡