我的孩子输在了起跑线

文：文静

早晨六点零五分，我已经做好早饭，在厨房里来回度步了，犹豫要不要叫耗子起床。

通常是非叫不可(再不叫就迟到)的时候才会叫他，总想让他多睡一会，精神饱满地去上学。

但是，最近想让他多背一点单词，仅靠每天早晨起床后的那点时间太少了。怎么办呢？想想，干脆早一点叫他起床，但今天第一天实施起来就感觉下不了手。

于是，在厨房里转来转去，看着挂钟的时间一分一秒、滴滴哒哒地走着，我还是没想好到底什么时间叫他。

边走边琢磨，六点以后叫孩子应该不算太早吧？但看看孩子的房门，又不忍心了。最终，一番激烈的思想斗争后，狠狠心，决定比平时提早10分钟叫他。

唉，真觉得我就不是虎妈的料，所以就培养不出虎子来。曾经，别的孩子奔波在各类补习班时，我却放手让他玩耍，以致于玩到他自己都不意思了。

记得六年级的一个周末，我骑车带他出去放风筝，路过一个红绿灯时，他突然提醒我慢点骑，因为他看到了前面的学霸同学，想要避开。

我问他为什么，他难为情地说，“他是去补课的，我是出去玩的，要是老师知道会批评我的。”就这样，别人在学习，他在玩，人生已经输在了起跑线上，我难辞其咎。

明明知道相对勤奋的孩子来说，耗子睡得并不算少了，但我仍觉得打断他的睡眠，有些违背孩子生长的自然规律。所以有时叫孩子起床，我的内心会来一场博弈，觉得自己实在是窝囊、没用，嫌弃自己一万次。

在心怀抱歉中，轻声唤娃起床后，我又正襟危坐，问他，“今天老师是默写哪一课？”

“英语百科吧。”我一听，赶紧先从百科11个单词和几个短语开始提问，他全答对了。

紧接着，又把第七课的50个生词提背了一遍，他只有一个单词rise的读音不准，尾音应该是/z/音，他读成/s/，其它拼读都对，我开玩笑地对他说99.5分哦，很开心他的配合。

前几天的月考结束时，我问他感觉哪门功课最难？他回答说英语，尤其是阅读理解部分，好象说第四篇有点看不懂。“是不是觉得生词太多？”我脱口而问。

“是的。”他点头。我不作声了，唉，又是单词不会。

单词到了非抓不可的地步，这就是我最近早晨盯他单词的原因，虽然时间很短，但积少成多，抓总比不抓好。

以前我对孩子管得太松，反省自己也有很多的问题，包括对孩子教育和引导上的问题，包括不重视孩子习惯的培养。

管孩子学习也象叫孩子起床一样，一直到了临界点的时候，才不得不狠心出手，因为都说初二是关键嘛。

有一种说法，孩子是影印件，父母是原件。所以，面对孩子出现的有些状况，我深感自责，除了自己能力上的问题，还有自己认知上的错误。

开个小小的玩笑哈，如果你爱一个人，就让ta下辈子当妈吧，很幸福、很开心！

如果你恨一个人，也让ta下辈子当妈吧，体验陪娃写作业、学习，陪娃度过青春期的种种煎熬和抓狂吧！让ta体验网络上盛传的被孩子气到医院做心脏搭桥的，气得出家的，气成咆哮帝的各种段子吧。

看到了吧，陪娃学习是项高危职业，弄不好就把健康搭进去，呵呵。

但孩子尚未长大，坚持还将继续。不念过去，过去已经输在了起跑线；不畏将来，明天还没有到来；做好今天吧，不论结局如何，至少我们曾经努力过……