有压力才有动力

这个结论的取得，和我昨晚泡豆子，今早安置好的两盆两盘豆芽有关。

晚上，我给它们冲水，没办法，一定要精心伺候，过几天就靠它们改善生活呢。

我把这两盆两盘豆芽按容器大小摞在了一起，一为沥水方便，二来也没那么多地方，占地越小越省事嘛。

掀开最上面的一盘，不是很理想，出芽率不太高。越往下看，越发现不一样。我叫来孩子，让她鉴定一下哪一盆在最上面，哪一盆在最下面？

这个娃对厨房唯一关心的就是——吃啥？所以，她连我生了豆芽都不知道。这样比较客观公正一点。

好吧，难住了她，不知道！疑惑地问我，有什么不同吗？

我让她看芽长芽短，排个顺序。这倒没有难住她，这小火眼金睛还真是观察仔细。然后又问：“这又怎么了？”

我指着她说芽最长的一盆，告诉她，这是压在最底下的那盆；然后拿出芽最短的一盆，告诉她是最上面的一盆。

然后她秒懂：“你的意思是，要在最上面压点重物，让它也长长点吧！”

是的，不压点东西，它长不长，没办法超过其他的兄弟姐妹！

“哦，妈妈，是这个意思吗？没压力没动力，长得慢？”这道法课没白学，总结的还挺到位的。

我把这四个容器倒了倒上下顺序，但是最上面还是要压点东西的，压什么呢？

娃有意思了，拿来她没开封的几个自嗨锅，就是它了！大小合适，形状一样一样的！这娃的这眼睛——就是尺子呀！

但是，几个？有点夸张了吧！别豆芽没生出来，都压结实，成了绿豆饼吧！

“就压一盒吧，压力太大，会崩溃的，要适可而止。”

“不是压力越大动力越大吗？还会压崩溃吗？不是说种子的力量很强大吗？”

在强大也得有个度呀，过犹不及。不能揠苗助长，也不能压苗助长呀。

搞完我的豆芽工程，听她和姐姐视频，正在说她的豆芽大发现，吐槽说，“今天的日记我有得写了，就写妈妈生的豆芽，估计能把老师震了，绝对新颖绝对空前绝后的新发现！哎呀呀，你好好的当一盆安安静静长长的豆芽不好吗？为啥一定要当励志教材？还是一个不经典的意外案例呢……”

哈哈，这个乐死人的孩子呀。