寒假如何用整本书阅读，帮孩子获取多维度知识？（附导读案例）
幻想大师葛瑞米.贝斯的《来喝水吧》无疑是让人一眼就觉得很惊叹的作品。
细细品味还可以发现书中的众多“秘密”，让孩子在充满乐趣的阅读中学到关于数学、地理、环保等多维度的知识，可以说看是一本越看越上瘾的“神奇 之书”。
接下来，我们将通过认识动物、认识地理、认识环保三个维度，一起走进这本精彩绝伦的书。
图源图书封面，侵删
01 认识动物：谁来喝水啦？
本书最吸引人的亮点之一无疑是那些画的惟妙惟肖的动物们了，读书会刚开始，孩子们就对封面的动物产生了兴趣，开始依次说出它们的名字。
这时可以跟他们先玩一个“我来做小老师”的小游戏。
阅读指导师先做示范，来介绍第一个动物的名字、生活地区、一句话简介、是否存在危机等，然后把小册子发给孩子们。
让孩子们以开火车的形式轮流当小老师介绍一个动物的基本信息，既锻炼了孩子们的提取信息能力和语言表达能力，还能让孩子们体会一下当老师的成就感，无形中激发了孩子的阅读兴趣。
猜谜无疑是孩子们都喜欢的活动之一，基本信息了解完之后，我们可以通过猜谜的形式让孩子对知识点进行巩固。
阅读指导师可以由抽象至具象依次给孩子三个提示，如：跳远高手、尾巴多功能、有口袋的超大号老鼠，让孩子来猜一猜我们说的是哪个动物。
或是让孩子来出题，大家一起猜，就这样孩子们在嘻嘻哈哈中了解了很多动物知识。
02 认识地理：去哪儿喝水啦？
细心的孩子们可能已经发现了，这本书每一页的主角动物和隐藏动物可不是随便来的，每一页都代表着世界上某一个国家、地区或者某个典型的地理环境，这些动物都是该区域环境中的典型动物。
画面左上角有动物家乡的地标，阅读指导师可以引导孩子们找到，并告诉孩子们它们分别来自世界上的六大洲，课件中会有各个地标的真实图片，便于孩子了解。
如引导孩子们发现犀牛喝水的背景是一座山，科普关于非洲乞力马扎罗山的知识链接并放上真实图片，带孩子们来一场“环球旅行。
”引导孩子们发现书中藏着的“世界地图”，并启发他们思考作者为什么吧水、地球、世界画在一起呢？它们有什么联系呢？
03 认识环保：如何节约用水？
有一种动物在1-10页每一页中都有出现，你发现了吗？
没错，它就是小青蛙。
引导孩子们发现青蛙数量和水洼大小以及其他动物的数量的关系，并观察青蛙的样子发生了什么变化，启发孩子们关注青蛙们的变化，体会作品主旨。
没错，它们因为水的充盈而开心，因为水变少而无奈，因为水消失而难过。
试着以青蛙的视角讲一讲这个故事，锻炼孩子们的共情能力和对作品主题的感知力。
故事的结尾，之前来喝水的动物们都回来了，而有些动物却再也回不来了，比如它们（下图）。
出示PPT，阅读指导师讲授动物们灭绝的原因，并询问孩子们的感受。
阅读指导师可以从孩子们看到水滴的感受入手，引导孩子们意识到水的重要性和水资源的可贵。
大家可以一起讨论生活中做什么事会用到水以及如何节约用水，此问题主要为了避免孩子们喊空洞的口号，引导孩子们从具体的事情上进行思考。
这是一本小小的童书，小到每一个细节都值得我们去细心发现。
这是一部大大的绘本，大到可以装下整个世界。
还在等什么呢？快拿起这本书跟孩子一起打开这本书吧！
