太神奇了！原来我们每个人都曾是小小科学家。

《孙子·谋攻篇》:"知彼知己，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼，不知己，每战必殆。"面对敌人，知己知彼可以百战不殆。同样的，面对不需要战斗的朋友，我们也同样需要知己知彼，为了更好的相处。这种尊重，我觉得最应该给予我们身边的人，包括小婴儿。婴儿不会说话，不会用语言表达自己，因此常是被忽略的群体，甚至被当做什么都不知道，什么都不会的人。幸好有一位既是母亲又是心理学家的女性，为我们提供了了解婴儿的渠道，帮助我们更好地了解他们。

她是《孩子如何学习》的作者艾莉森·高普尼克，她谱写了婴儿三部曲《园丁与木匠》《孩子如何思考》《孩子如何学习》。《孩子如何学习》是其中一部。

艾莉森·高普尼克是三位孩子的母亲，又是三位孩子的祖母。她面临过每一位母亲面临的各种育儿问题，但她独有的哲学家和心理学家的身份，又为她的育儿身份提供了不同的视角。

在生娃育娃的过程中，我也买过各种书籍，为了做好母亲的角色，以便更了解自己的孩子。我曾经一度认为，婴儿就像一张白纸，你给他图什么颜色，他就会变成什么颜色。因此，总是战战兢兢的，生怕耽误了自己的孩子。但是看了《孩子如何学习》，我的认知完全被刷新。孩子，并不是被动接受，毫无自主意识的个体，而是个自带人类进化积累优势的个体。看似懵懂的婴儿，其实像科学家一样在学习。

整本书章节清晰，每章作者带领我们讨论一个问题，而这些问题是每一位父母都很关注的问题。

整本书的目录如下：

孩子如何理解他人

孩子如何认知事物

孩子如何学习语言

孩子的心智如何运行

孩子的大脑如何工作

在每个章节中，作者提出问题，分析问题，解答问题。比如说，孩子如何理解他人一章中，作者实验发现即便出生42天的新生儿也会模仿。就是当你对他吐舌头时，他也会学着吞吐舌头。不要小看这一能力，因为他是婴儿通过模仿学习他人的最基本条件。如果不具备这一生理基础，就会像自闭症患者那样，无法理解他们。这个阶段的婴儿明白自己和他人是一样的。

而可怕的两岁是怎么回事呢？两岁的孩子，已经开始了解自己和他人是不同的。所以他们开始像科学家一样，不断地尝试做各种事情，来观察家长的反应。记得曾经有位朋友在朋友圈说：“可怕的两岁，太可怕了。让我和娃爸抱头痛哭，毫无办法。”可见两岁娃是多么让父母费心。而作者告诉我们可怕的两岁的孩子，其实在把父母当小白鼠一样做实验呢！

再比如说：孩子如何学习语言的呢？语言能力，其实是孩子非常神奇的能力。很多科学家想要制造出会说话的机器人来，可是到目前为止还没有成功。在婴儿的大脑和计算机之间的差距到底在哪里？本书作者之一帕特，是语言方面的专家，她做了很多实验。比如，我们以为处于混沌期的婴儿应该是什么声音也无法辨别。但让我们非常惊讶的是，6个月之前的婴儿不仅能够分辨不同的语音，而且不同语言中的语音都能够分辨。随着年纪的增长，婴儿辨别语音的能力开始出现差异。10个月后的日本婴儿不再能够分辨出r和l的音，而美国婴儿辨别这种语音的能力却大大增强了。什么原因呢？书中作者提出了语音原型的概念。当我们在说话时，看似不动声色的婴儿正忙着辨别语音呢，而且进行分类。

父母在婴儿语言学习中，除了提供了语音环境，还能做出什么贡献呢？不知道你是否发现，家里有婴儿的父母，常不自觉地对婴儿说一些很甜的音，或者叠词之类的。作者曾经把妈妈们对婴儿说话的方式放给她们听，结果受试者都很惊讶，自己竟然是这样对婴儿说话的。对的，在无意识中，父母或者家人说的“妈妈语”是有利于婴儿的语音学习的。这种后天环境和先天条件已经很好的融合在一起帮助婴儿学会语言。这是大自然非常神奇的地方。而作者在书中为我们一一解开了这些奥秘。

再比如，为什么我们记不得三岁之前发生的事情？而三岁的婴儿明明会记得几天甚至几周前发生的事情，但是等成年之后却完全不记得三岁甚至五岁之前的事情呢？书中作者也同样为我们揭开了奥秘。书中还有关于婴儿大脑如何工作，心智如何运行等等很多奥秘。

我们都知道三岁之前的婴儿大脑是迅速发展的时期。 婴儿刚出生时，大脑只有成人的1/4，到了2岁，就已经长到了成人的3/4，到了5岁，孩子的大脑基本和成人大脑的大小及容量非常接近了。但是婴儿的大脑到底是如何成长的，以及经历了怎样成长，我们其实是知之甚少的。而这本《孩子如何学习》正好为我们提供了这样的知识。它像放大镜一样，将五岁之前的婴儿的成长过程放大，有助于家长更好地了解自己的孩子，从而也更进一步地了解自己。