乡村美育教育

说起乡村教育，你脑海中会浮现什么样的画面？

2007年，我们走访乡村学校，曾捕捉到这样的镜头：一间破旧的教室，一个摆满教材，却没有一本课外读物的图书角。

至今，“贫瘠”、“资源匮乏”依然是很多人对乡村教育的印象。但近年来，在政府和许多社会组织的努力下，即便是非常偏远的乡村学校，设备也都逐渐完善。乡村教育也可以是这样的：

几年前，李龙茜老师来到了贵州沙子镇光明小学，为那里的孩子们带来第一节美术课。为了探一探孩子们的绘画基础，她便以“美丽的家”为主题，让大家进行创作。

可是收到的作品却令李老师陷入了沉思。由于孩子们没有接触过美术，没有任何功底，甚至连绘画材料都没有。作品画面非常单一，没有丰富的色彩和天马行空的想象力。

后来，【创作盒子】来了！孩子们纷纷变身小艺术家：他们大胆、自由地进行创作；甚至还举办了一场画展，阳光下，孩子们的作品熠熠生辉......

给他们一个机会，每个孩子都能成为有灵性的艺术家。