TM44: 螳螂捕蝉式评估会议

ISU+第四组的特别活动，3个小时，能量场很大，邀请的参与人很多，是不错的活动。

我的一些思考：

1. 好的活动的密码是，让更多的人参与。邀请演讲人反选，邀请观众参与、投票、讨论等，而不仅仅是围观。来的都有份，与我有关。

2. 我对演讲者的反馈会是2+2，2个亮点，场景描述、身临其境；手势运用、亲和大方。2个改进点，把我放到故事中去，重点是我在其中的改变，这不是一个科普演讲，而是一个个人激励型演讲。另外是眼神交流，摄像头的机位不是最佳位置。

3. 给到选手们的反馈：1. 有理有据做得很好，2. 非常认真的准备这个会议，坐着的演讲者机位很好，还有小一半的演讲者是站立演讲。

注意点：1. 评估人在代入自己的演讲者视角和观众视角的时候要找一个平衡。如果过多的进入演讲者视角，会脑补很多内容，自动认为演讲已经很完善了；在能够用共情力理解和聆听演讲者的同时，还需要从观众的角度，看看演讲想实现的目标是否做到了。2. 亮点要向下一层找，改进点要向上一层找，在演讲力的层面。亮点要对演讲者有启发，改进点要能够给演讲带来显著提升。

4. 从现场评委发言中提出有3个表述上的注意点：1. “你不如”，2. “三明治这样的垃圾食品”，3. “我要求你”，“我需要你”

5. 活动后反刍：

演讲者可以划定自己的演讲范围，讲到自己的转变的程度 or 讲到激励大家不要戴有色演讲的程度，都可以是不错的演讲。如果大家觉得需要拔高，也需要PEI起来。有人建议，要加入水果贩做扶贫项目的内容来升华，这就过于拔高了。用演讲者的初衷来定位，而不是评估人的臆想。

6. 点评时找没找到合适的点，讲没讲清楚？在讲清楚的这个地方，还有很大的提炼空间。

7. 评委发言中很好的一些演讲框架，1. 开头提出，引着大家去思考，“什么是真正的看见？”结尾的时候回应这个问题。

8. 昨天我点评时，有几点做得不好，后面感觉得很懊悔：1. 想讲的内容一开始不够坚决，导致后面表达时很犹豫。2. 在表达观点的时候，没有准备充分的例子，其实我都有非常好的例子！3. 在对演讲者反馈时，没有反馈完整。在笔记的时候，随时记得用不同颜色提炼要讲的点。时刻准备好！

9. 总结，我们的ISU评估营学的是什么？评估演讲的结构、评估的PEI表达、评估的语言适当。

10. 对左边的笔记再看了一遍，考虑10个人评估给到演讲者的实质性的帮助体现在哪里？