怒放的生命
--与Z老师北京聚会侧记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”是师者无私授业解惑的写照。而这一写照恰恰是对中华传统文化精华的推广者z老师的贴切比喻。
和Z老师相识是2016年在一个读经群里，每天看到老师分享传统文化，被老师渊博的国学底蕴所吸引，于是私下加老师微信，认识老师。才知道老师出自书香门第，自幼熏染传统文化，积几十年国学功底之根基，博发于国家需要重新呼唤传统文化回归之际。其后一直关注老师推广传统文化的脚步。很有幸，此次来京老师说可以一起聚会交流，才有了昨晚全聚德扣题生命教育之交流分享的开心而颇有收获的北京一夜。
Z老师紧扣人生三大问题设置教学内容。哪三大问题呢？分别是人与自己的问题；人与人之间的问题；人与自然宇宙的问题。应该说人生这三大问题是我们所遇到的所有问题的高度概括。那么z老师是如何设置教学内容的呢？那就是四部经典的学习对应三大问题，分别是《弟子规》；《大学》；《道德经》；《心经》。《弟子规》侧重于人与人关系的行为规范；《大学》就是成就大人之学，何谓大人之学，内圣而外王也。就是明明德，亲民，止于至善这个高级人生目标和准则。《道德经》侧重于道法自然，也就是从天道来推演人道，以实现人和自然的和谐。而《心经》则重在观心，向内观，归根复命，从而培养获得大智慧的路径。我从参加朱老师精品课和讨论群学习以来，对于人生三大问题和四部经典的教学设置，感觉次第清晰，纲举目张。确实于人生规划与解惑大有裨益。
但是，昨晚最让我印象深刻不是老师所讲的人生问题与课程安排。而是他关于生命教育这个主线讲的几个自身亲自经历的故事非常让我震撼，这也是让我昨晚夜不能寐，辗转反侧的原因。
因为昨晚好友z带来品质很棒的红酒和大家分享，所以我开玩笑说今晚的交流以赵壮和大家分享红酒常识作为开胃菜，而以z老师分享生命教育作为主菜进行。因此，在和大家分享完自己课程设置之后，z老师以酒为媒，也讲了自己职业历程。说起酒，z老师说自己和酒也是有缘分的，一是自己以前做过公关策划，期间不免会有觥筹交错之社交，他以前的酒量（特指白酒）也是一斤不倒的。尤其是去内蒙古因公出差，内蒙古朋友的热情好客都是体现于吃饭喝酒之间。后来他也尝试过做酒类的生意，但是结果不如人意。所以从这里为线索引出了两个重要人生课题：职业规划和健康人生。我们先说职业规划，z老师以言传身教告诉我们他的职业生涯的变化，从商（策划，公关，做生意卖酒）到赔钱立志独自面对生存问题去和爱人一起做炸串，然后由卖炸串引发了人生第三个大课题：爱情。然后又由卖炸串到做幼教，由做幼教开始做师资教育。实现了职业生涯探索的最终定位和使命的确认。
关于职业规划与人生使命：z老师在和我们说他职业生涯的变化的时候，总结起来应该说是一种探索的过程，最终选择做教育现在应该讲是双向选择的结果，就是我们的职业生涯规划是遵从三大要素交集展开才可能最有效的：社会需求，自己擅长，自己热爱三者的交集。z老师说他以前做公关策划做生意，这些可能不是他擅长的，而真正三者产生共振的是传统文化教育。这一点对于我们晚辈以及很多年轻人来讲是非常值得借鉴的，早做规划，找到适合自己的，发挥木桶原理的长板效应，然后与团队合作，弥补短板才是符合当今社会生存发展之道。张载曾说：为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世开太平。朱老师虽然没有说，但他是这样践行的，所谓行胜于言就在于此。
关于爱情：在做生意破产，为了生计而去做炸串的时光里，z老师说自己收获了满满的爱情。俗话说：夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。这句话是对婚姻大概率的写照。尤其是当今社会，婚姻稳定幸福已经渐成奢求。顺境里都有很多出轨背叛案例，据说北上广的离婚率达到50%多么可怕的数字啊，咱们在这里就不深入分析大城市高离婚率的原因了，话题还是回到z老师的幸福婚姻。师母是南方女子，温雅贤淑。虽然已经和她是第二次见面吃饭，但是在大家面前从不多插嘴，把女性的坤德微妙的发扬。其二师母保养的非常好，这一点我非常认同朱老师的话男人的爱是女人最好的化妆品。如果不是z老师亲口告诉我们，师母居然比他还大一岁，我们真的以为师母要小老师不少呢。古有司马相如和卓文君之佳话，尤其是卓文君爱司马相如之文采，不以钱货为标准，卓文君也不愧是一个奇女子，与司马相如回成都之后，面对家徒四壁的境地（这对爱情是一个极大的考验），大大方方地回临邛老家开酒肆，自己当垆卖酒，终于使得要面子的父亲承认了他们的爱情。他们成为日后多少情侣们的榜样。昨晚z老师分享他曾经写过一篇文章《炸串里的爱情》我不禁联想起司马相如和卓文君的爱情故事，在欣赏维度和患难见真爱方面是十分神似。这足矣成为一个很大的课题，探讨关于爱情的判断选择标准，爱情保鲜永驻的原理和方法。
关于健康，身心合一：z老师在从事幼儿国学教育推广后，因为其渊博深厚的国学底蕴，所以在拓展幼儿园加盟数量速度上非常快，很短的时间就发展到了200家，但是问题也出来了，就是太快的发展速度使得师资水平跟不上发展速度，由此，z老师和合伙人在此问题上产生了分歧：合伙人是一个年轻小伙子，他更在意赚钱效应，主张加快拓展加盟店的速度，而z老师则认为应该减慢扩张速度，加强师资培训。因为比较累和这种分歧，z老师内心期许的一场病以解脱此尴尬境地。而事实是他果然生病了，还是胃癌。这是一个惊天霹雳，不过冷静下来的朱老师经过理性思考，决定做手术，接受化疗，并且积极做康复训练：调息和经络拍打操。所以术后一个月就携夫人开车去曲阜。爱情再次经受考验和升华。爱惜自己，注重健康是一切的根本。健康是一切的基石，充足的睡眠，合理的营养，适量的运动，良好的心态是健康的四大要素。而心态又是最为重要的，在z老师讲授的四部经典之一《心经》就是重在关照自己，调好心态。身心互相影响，但是心是可以由自己调节的，这最好是越早意识到并且注重这方面的自我调节为好。
老师的课程是按照解决人生三大问题设置的，就是与自己的问题，与别人的问题，与自然的问题。这三大问题又可以拓展为五个人生大要素：时间花在哪里；职业规划；爱情伴侣婚姻；和什么人交友；人生使命。这五大要素是人生三大问题的外延。z老师的四部经典教学是课程设置，而昨晚他分享的自己的这些经历才是他的实证实修。才是践行知行合一。讲述理论毕竟是形而上学的，比较抽象，但是当我们听到活生生的实际案例时候，那是相当震撼的。论语里孔夫子告诉我们观人之法：观其言，查其行，而“天行健，君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物”易经系辞里的这句耳熟能详的话恰恰已经成为了z老师骨子里的行为准则。
师者所以传道受业解惑也。为师者难，难在自胜，难在慎独，难在俯首甘为孺子牛。由易经里两个卦总结的两个词：谦，劳。源于谦卦和乾卦。老师平易近人，治学严谨，自己推广国学，以普惠精神接过历史担当。我辈唯有尊敬和继承。
lx：国学经典、国艺、国医，吾辈炎黄后裔，当传承而归根，应用而光大，创新而顺势。
wjb：感谢z老师对国学精妙的解读，今天确实令我收益非浅。
sjl：感谢老师今晚的生命教育与分享，老师说：“男人的爱，是女人最好的化妆品。”感谢老师，生命教育的践行者。
最后借用论语里两句话结束侧记：有朋自远方来，不亦说乎！三人行必有我师。
再次感谢z老师关于生命教育的分享和启迪。感谢所有老师朋友的分享。好友说，古有《论语》，乃记录孔子与其弟子之教学对话，以便后学有据可参。吾等亦可效仿之。感其言，亦觉甚妙，虽无七十二贤之贤，却有循古之道，以御今之有之念。故勉强为之，以期抛砖引玉，同学共进！
2017年10月14京城
