上音乐课
四月下旬，我前往市区参加培训。晚上，提前和郭老师预约第二天晚上见面，上音乐课。
天空下着小雨，我和两个同学一起请假，滴滴打车到郭老师的音乐工作室上课。
“你们先进来坐等一会。”郭老师笑脸相迎，引领我们走进音乐工作室。
轻快的钢琴乐声传入我们的耳中，郭老师正在教一个大约八岁的小女生弹钢琴。她挺直腰杆，十根手指在琴键上灵活的跳跃，认真弹奏着。
“这一段有几个音不准，再弹一遍。”郭老师坐在她的旁边。及时指正。
她又弹了一遍，听起来顺畅多了。
郭老师发出指令： “嗯，这次好多了。整首曲子再来弹一遍。”
她依言照弹，琴音灵动优美。
“好，今天的课就上到这里，你回家记得多练习。再见！路上注意安全。”郭老师宣布下课，和小女生告别。
他回头对我们说：“我去烧水泡茶。”
我赶紧伸手从包里拿出一小包红茶：“郭老师，这是早上培训，我答对老师的问题获得的奖励，拿过来孝敬您！”
“我这包也孝敬您，都是好茶，我们舍不得喝。”女同学“燕”也拿出她获奖的一小包茶递给郭老师。
“你们还给我带了好茶，谢谢！”郭老师接过茶，眉开眼笑，走去茶水间。
我浏览，欣赏音乐工作室里的各种乐器；触碰，试弹，觉得新奇雅观，大开眼界。
“茶来啦！一人一杯，小心烫。”郭老师端来三杯热茶，放在桌上。
我们喝茶坐聊了一会儿。郭老师起身问道：“好了，现在开始上课，谁先来？”
“我先来！”我举手，自告奋勇。
“很好！你的手机拿出来连接蓝牙。”郭老师边吩咐我，边竖起三脚架，打开蓝牙音响，把话筒递给我：“打开全民K歌APP。搜索你要唱的歌曲《如愿》，降一个调后，开始唱。”
我用手机搜索，连接好蓝牙，接过话筒，一脸迷茫： “降调的功能在哪里？”
“哈哈……郭老师，琳没有玩过这个。”燕坐在一旁，忍不住笑出声。
“你点一下歌词下面的调音，然后点一下左边的减号，就可以了。”郭老师靠近我，手把手教我降调。
“哦！原来如此。谢谢郭老师。”我茅塞顿开，又学会解锁一个新功能。
“你是瑶瑶的路，山野大雾里的灯……”伴奏音乐响起，我投入歌唱。刚唱完第一段，就被郭老师叫停：“停一下。”
“你有没有发现你的声音很扁，不好听。你的嘴巴要张开成O形，用手指轻触喉部，感觉气息是往下沉的才对，不能往上飘，否则就容易被卡住。声音是立体的，唱出来的歌曲才会让听众觉得舒服。你自己琢磨，感受一下，再重新唱。”郭老师站在我的面前，用手比划着的嘴型，耐心教导，表情严肃。
“好的。”我依据他的教导，闭上双眼，思索片刻，找到了一些感觉，把歌曲的前一段又唱了一遍。
郭老师坐在我的旁边，闭上眼睛，非常认真在聆听：“嗯，这一次唱的就比刚才好。你把那些尾音、修饰音全部去掉，再来一遍，将歌曲唱完整。”
“你是遥遥的路……如你年轻的脸。”伴奏音乐再次响起，我再次演唱完整歌曲，感觉很好。
郭老师露出了微笑：“还不错，声音可以再大一点。回去多加练习，再找找感觉，记得你的声音是立体的，下次再唱给我听。你坐到旁边，喝茶休息。”
“好。”我答应完，松了一口气，回到自己的座位。
“下一个谁来？”郭老师又发问。
“郭老师，我来吹口哨。”男同学“伟”站起来。伴奏音乐响起，他轻轻摇晃自己的身体，开始用嘴吹奏。那清脆悦耳的口哨声把我们带到了无忧无虑的童年时期，过去的情景如潮水般涌来：“漫山遍野的牵牛花、清澈见底的小溪流、小伙伴们的欢声笑语……”
。 “你居然能把口哨吹得如此动听。真牛逼！”我们一致认为伟吹奏的口哨曲非常棒。
“我从小就喜欢吹口哨，长大后也经常吹，自然熟能生巧。” 伟的嘴角微微上扬。
“轮到你了！”郭老师转头对同学“燕”说。
“好，我来弹奏琵琶曲《声声慢》。”燕坐在靠背椅上，抱着琵琶弹奏。如泣如诉的弦乐随着她五根手指的拨动，传播开来。
“你弹的琵琶曲太美妙了。我感觉自己的耳朵就要‘怀孕’了。”我夸赞道。
“弹得很好，这一首过关了。你还要多弹几首。我必须这样逼着你练，不然你就会犯懒。”郭老师给燕布置作业。
“好吧！”燕点点头。
“今晚，你们三个就练到这里，下课。” 郭老师宣布下课。
“郭老师，我们现在要去找人按摩推拿，放松放松。您一起来吧？”我们异口同声地游说。
“你们真会享受。我不去了，上次被人按得全身酸痛。我怕痛。”郭老师摆手，摇头拒绝。
我问他：“您明天晚上有时间吗？”
“有。”郭老师回答。
“我们明晚再请假，过来上课。”我们跟郭老师相约明晚上课。
“明天培训班的负责人问起来，我们就把郭老师拉下水，说是您认为我们吹弹唱的不够好，还要继续过来上课。”伟开起了玩笑。
“别，别把我拉下水。你们明晚一定要来上课哦，至于下课以后，你们去了哪里就跟我没关系了。”郭老师假装惊恐害怕，急忙挥手，对我们说。
“好，我们明晚来看你一眼就走。”伟的回应让在场的人忍不住哈哈大笑。
天不随人愿。第二天晚上下起了瓢泼大雨。郭老师担心我们路上不安全。他让我们回家自己练习，等天晴再约时间上课。
我跟两个同学相比，歌唱水平有待努力提高。回家后利用业余时间再多加练习，希望下次上音乐课，唱得更好；将来登台演唱，能取得圆满成功。
