教好第一次

教好第一次

在日常教学过程中，我发现第一印象在孩子们的记忆中最深刻。如果你疏忽了，想把他们的第一次记忆抹掉或纠正，往往要花费数倍甚至数十倍的时间。效果还不一定好。

记得有一次我教孩子们做动物模仿操，其中有一段是模仿小猴子。当做到“遵守规则不胡闹，快快乐乐做游戏”的时候，是两手握空心拳，轻轻上下敲击，同时敲两次，我没有提示屈膝动作，只是重点强调了两拳上下敲击，结果有不少观察不仔细的孩子就没有做屈膝两次的动作。

当我发现了这个疏漏之后再加以纠正的时候，带着他们做了很多次，依然有几个孩子常常忘了屈膝动作。

还有一次我教学生排练舞蹈“采蘑菇的小姑娘”，其中有一个侧身拍手的动作。为了队形好看，我让左排的同学在原来的方向拍手，右排的同学在相对的方向拍手，结果排练了好多次，总有一两个同学按原方向拍，怎么也改不过来。

我接受了教训，以后不管教什么，备课时努力做到设想周密，把准备工作做充分，让孩子第一次就接触最正确的，把最好的教给孩子。