放学了跟孩子聊聊学校的事

每周一和周三我都分别有一个小时跟一个孩子待一起，以前觉得这样的等待时光有点耗时间，现在越发觉得这样固定的时光真的很美好，我们可以一起聊聊上课的事，聊聊一起学校有趣的事，一方面可以帮孩子温故而知新，另一方面也可以了解孩子在学校的情况，更多的还能了解孩子的喜好。孩子的聊天感觉真好。

屡屡昨晚一个小时坤坤给到分享的，信息量还真的很大呀！
我看书也会很认真很快，如果是碰到我喜欢的书。
一直以来，我觉得坤看书没那么有欲望，除了之前自己看恐龙看坦克。原来是一直没有他再喜欢的书。昨晚又谈起来幼儿园看的听的猴子警长，这一套书他听了很多音频，我却一直没有给他配全套的书籍，趁着这次聊天赶紧下单，他还告诉我要《神探迈克狐》。

我真是个牛人呀
一个草字头加一个可是什么字？（苛这个字我们在路上还研究了一下，为什么可放在草上？）
真有这个字么？
我只是随便想的，我真是个牛人呀
有一次我更牛，我随意想的一个词，妈妈就说真有这个词。幸好哥哥的 记忆好，想起来当时为了造词程咬金的程，坤坤组了个词叫“里程”。
我真是超级牛，我真是造字造词的牛人

我喜欢《少年英雄》舞蹈，我喜欢健美操，我喜欢街舞
我喜欢我们李老师上台，李老师会给我们放《少年英雄》的歌曲，其他老师只会放七彩阳光，我都跳了快一年了都跳腻了。
我喜欢《少年英雄》的舞蹈，昨天跟哥哥一起跳了几遍，今天自己又跳了几遍，还教妈妈跳来着，只是闲妈妈有点笨笨，比划一个心都不标准，说他跳的可标准了。

我是音乐课上的领队
听着坤坤讲音乐课教了数鸭子的舞蹈，数星星的舞蹈，说着跳着，从他的字里行间感觉他有当领舞的。我就问了一句。他很诧异地问：你怎么知道？
然后告诉我其实音乐老师不知道我的名字，她只知道QC,然后叫了QC,又叫了她后面的男生，所以我就上了。这孩子看来这也是一件很值得骄傲的事。

我的速度快，基础扎实，字也写得工整。
今天语文没有上新的课文，我们一节课做了一张练习题（应该问问她印象深刻的题目哦。），下课了就必须交，有些同学还没做完呢。
我做完了，感觉还都会。速度快，基础学得扎实。还把在学校写得一本田字本给我看，一个字组三个词，写得真工整呀。

我是大满贯
在学校四个人玩石头剪刀布，我是最后得超级大满贯，赢过三局才算赢。然后又跟妈妈玩起来，看到自己快要输了，于是悄悄地告诉妈出什么，然后自己来个偷梁换柱。

我画了一个萝卜小人，我还有一本坦克本
今天画画课上画蔬菜，我画了个萝卜小人，看着萝卜主角，看着泛着被同桌抹掉得部分，整幅作品完成之后肯定很漂亮。
然后又拿出来他的坦克本，感觉有一段时间没看到坤画坦克和说坦克了。昨天又拿出来一本坦克画，原来“我不是不喜欢”。这也是坤跟妈妈说的话，话语和分享都透着他有对画画的热爱。

我是体育小老师
自从上次哥哥给我们上了一堂数学课之外，坤坤要立志给妈妈当体育小老师，最近都给妈妈上了三四堂条跳绳课了。这个回头单独再写一篇。昨晚上了跳绳课和教少年英雄的舞蹈。

我不是7秒钟的记忆
哥哥说我只有7秒钟的记忆，你看我跟你讲了这么多，是不是不是7秒钟的记忆呢？确实呀，不光讲的好，还跳的好，也画的好。

坤坤能绘声绘色地给我讲学校这些有趣地事，我只能这样干巴巴地记录下来，一个活泼、善谈的坤坤跃然在我眼前，发现坤坤在学校的生活好丰富，坤坤的兴趣也很广泛。
跟孩子聊聊学校的事就能知道孩子的很多兴趣和喜欢，你看昨晚一次的聊天就收获了这么多，和孩子聊天吧。

我也要思考一下，跟老大在一起聊天他不喜欢聊上课的事情，下课就说在聊天，这样聊起天来就有点沉闷。
有时即便妈妈在一旁，他有时候他在看他的书，有时候他踢他的球，他会他的同学，我要静静地想想，最近他在看金庸小说，这一点我也要看看，这样才能跟老大有共同的话题吧。