来吧，高考

又到高考日。

即使家中无考生，只要你拿起手机，朋友圈，订阅号消息，新闻，甚至移动短信都在不断地提醒你：高考，高考，高考……

十二年寒窗苦读，今朝考罢定人生。

我国的高考制度虽颇多争议，但仍是选拔人才最公正最有效的方式。通过高考而改变命运，仍是生活在底层的贫寒人家不得不抓住的最后一根稻草。所以就有《感谢贫穷》不卑不亢的长嘘一口大气的轻松与淡定。

路过设有考场的学校，门口黑压压站满了人，怀着各种心情的家长在那儿翘首顾盼，其实什么也看不到，但好像站在那儿便是对子女的一种支持，无形中给他一种力量的加持。

今年高考撞上端午节，便有“高中”吉利的语言被争相转述，寄托着父母满满的期盼，学子美好的愿望。

去年高考，身为教师的同学两夫妇专门请了假，在她们女儿考场外驻守了三天，这期望值真令我也感动了。

看订阅号文章，有莫言写的《陪女儿高考的这一整天》，想不到连他也紧张着女儿的高考：看到车牌号575便祈愿女儿考分为575，看到车牌号268又担心女儿考这个分数，心情是忽上忽下，迷信不已。

反观自己，作为父母的我是不是对待决定女儿前途的高考太不重视了？对女儿是不是太不关爱了？

前年女儿高考，适逢父亲过世，我们忙着办后事，对她几无过问，她轻松应考，分数竟比最后一次的模拟分多出五十多分，顺利进入川美就读。参加社团实践，利用专长挣生活费，寒暑假带集训学生画画……开朗活泼，独立自主的女儿大学生活忙碌充实，绚丽多彩。

即使没有父亲的突然过世，我想我也不会加入“翘首大军”，在那儿不仅帮不上一丁点忙只会给女儿徒增压力，加重她的心理负担。

很多家庭有了孩子之后，孩子就成了太阳，他们成了围绕太阳而转的各大行星，恪尽职守，任劳任怨。很多父母一心围绕孩子：孝敬老人一再拖延，亲友聚会婉言拒绝，看书娱乐几无时间……甚至没有自己的时间与生活，没有自己的社交圈，没有自我提升空间，你的碌碌无为与包办代替在提示着孩子以后该过一种什么样的生活呢？

作为中国式父母，我们好像也不例外。陪她做游戏，给她讲故事，教她背古诗，扶她学骑车……

随着她慢慢长大，我也逐渐放手。在陪她一年画画后，6岁的女儿背着我的电话开始自己坐公交进城去画室。从上小学开始，女儿每天放学独自回家，独自完成作业，每个假期独自安排学习和娱乐生活。因此，后来高三去重庆集训，她自立得无丝毫不适，接下来的大学生活更是如鱼得水，坚强独立的女儿一直阳光而自信。

生活中，我们不仅是父母，还扮演着各种角色，为人子，为人师，为人友，为人妻……每一种角色都需要我们去倾心演绎，无论以任何一种角色为主的生活都是不完整的。

因此，从小便对女儿“去中心化”，我们还有工作要去努力，我们还有父母等着陪伴，我还有学生等我去教导……

没有无微不至的生活照顾，没有百依百顺的满足要求，我们各司其职，该工作的要努力，该学习的要认真。

我想，与其给孩子讲述很多的大道理，不如努力的去工作，满含热情地去生活，用自己昂扬的姿态作无声的指引。

“中心化”教育的弊端时时可见。诸如高分低能儿越来越多，哭闹胁迫父母买手机，稍受挫折便跳楼轻生……看到这些，每每痛心不已。我们把最好的一切给了孩子，她懂得感恩吗？她懂得我们付出背后的辛苦与不易么？而我们失去一切的付出对她的成长又能起到什么作用呢？是把我们深深的焦虑还是平常心带给她？

学习成绩固然重要，而仅仅以学习成绩来判断一个孩子的优劣是极其错误的。肯学习，愿意在学习上投入时间获得回报这固然是好事，但情商的培养，与人交往的能力，独立生活的能力却是绝对不可缺失的。

高考究竟选拔的是什么样的人？我们的教育是为了培养什么样的人？作为父母，作为教师，我时时问自己。

高考的最终目的不就是工作么？那么，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地工作，用自己的劳动成果去回馈他人，感恩一切，做一个对他人对社会真正有用的人吧。

那么，高考，来吧。