价值的定义和规律

声明：本文内容出自易仁永澄老师的个人成长理论与产品研究院。

一、【作业1】

价值的定义：一个人的价值是无差别时间内的行为积累的总和。这个行为积累可以是自己的，也可以是他人的。

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我对这个定义感受打分:9分

修改的价值定义：一个人的有效价值是无差别时间内的有效行为积累的总和。这个行为积累可以是自己的，也可以是他人的。

该定义中增加了有效两个字，为什么增加，下面展开论述。

二、对价值定义进行理解

价值：一个人的有效价值是无差别时间内的有效行为积累的总和。这个行为积累可以是自己的，也可以是他人的。

这个定义中涉及几个关键词：无差别时间、有效、行为、积累、总和、自己的、他人的。

• 无差别时间：每个人拥有的时间都是刚性的。

• 有效：能实现预期目的，有效果。
• 行为：管理心理学研究的行为具有六个特点，即行为具有目的性、能动性、预见性、程序性、多样性和可度性。目的性就是指行为是一种有意识的、自觉的、有计划的、有目标的、可以加以组织的活动，是自觉的意志行动。能动性是指人的行为动机是客观世界作用于人的感官，经过大脑思维所作出的一种能动反映，并且人的行为不是消极地适应外部世界，而是一个能动地改造世界的过程。所谓预见性是指人的行为方式和行为结果等是可以预见的，因为人的行为具有共同的规律。所谓行为的多样性是指人的行为有性质不同、时间长短不同、有难易程度不同等的区别。所谓可度性是指人的行为通过各种手段可进行计划、控制、组织和测度。—— 来自百度

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  行为也即是指受思想支配而做出的活动。分为外表活动和内在的心理活动。

• 积累：为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。比如指逐渐积聚起来的成绩、经验、知识等。

• 总和：加起来的总量或全部内容。
• 自己的：自身所拥有的。
• 他人的：与自己相对，别人所拥有的。

通过对定义中的关键词进行分析理解，对价值的概念可以做如下展开：

• 定义适用于个人价值，而不是组织、社会价值。对于组织、社会而言，价值不仅仅是个人的积累，还包含组织社会制度、文化、人与人之间关系价值的积累。

• 无差别时间，说明时间受主体控制，你如何利用它，决定了你做出什么样的行为。
• 行为可以是有效，也可以是无效的。有效行为产生的积累有用的。无效行为产生的积累无用。有害行为产生的积累，有负面作用。外在行为可以产生有效作用。内在行为也同样可以产生有效作用。
• 积累是一个过程，是逐步变化产生的。因此，行为积累必然是在一个时间段内持续存在的，而不是一次性的。积累的时间不够，积累的行为量不够，都容易导致积累低效、无效。
• 在阶段时间内，自己进行行动的持续积累，必然会对自身产生效果。
• 他人的行为积累，一定条件下，可以传递自己，让自己的积累提升，对自己产生效果。
• 如果行为都是无效的，那么积累产生的价值为零。
• 如果行为是负面效果的，那么积累会产生的价值为负。

综合上述理解和个人成长的定义：

个人成长就是个人价值积累、从价值现状到价值目标的过程。

形成更加符合个人成长定义的价值理解：

在一定时长内，做出符合预期目标实现的有效行为，持续形成积累，必然会有价值产生。

三、对价值规律的理解

价值规律：

1. 从负到正、从低到高、从量变到质变；
2. 慢慢来、持续做；
3. 螺旋式扩张及阶梯式拉升。

根据价值、个人成长定义中的几个关键词：有效行为积累、现状、目标、过程，对价值规律的内容做如下理解：

• 负面效果行为积累，产生负价值；无效果行为积累，不产生价值；正面效果行为积累，产生正价值。

• 当自己的现状处于负面效果行为积累中时，价值量是负的。但是这个现状可以通过有效行为的持续积累而改变。
• 当自己的行为有效性越高，那么积累产生的价值量越多。
• 在一个阶段内，通过改变行为有效性，持续积累，获取价值的速度和效率会大大提升，这个过程成螺旋式扩张。
• 当价值积累的速度、量在螺旋式扩张过程中到达临界点，并满足突破条件时，就会从一个价值积累阶段进入到另外一个价值积累阶段。此时，价值的质量也会发生改变。这就是从量变到质变的过程。
• 价值发生质变，这个临界点阀值有几个条件：价值量积累的多少，价值获取速率、外部约束条件。

• 价值获取速率越大，越能缩短价值量的积累时长，满足质变的阀值条件。

  
  价值获取速率
• 价值质变的外部约束条件随着价值阶段的变化而改变。在负价值阶段，只要认知改变这个条件满足，就可以很快突破这个阶段，进入到正价值阶段。
• 正价值阶段又个分为几个阶段：个人自我价值递增阶段、使用价值递增阶段、市场价值递增阶段、组织价值递增阶段、社会价值递增阶段。
• 从个人自我价值递增各阶段跃迁到使用价值递增阶段，关键是自我价值量的积累、自我价值获取速率外，利他价值获取量。
• 从使用价值递增阶段跃迁到市场价值递增阶段，关键是使用价值量的多少、获取使用价值量的速率、使用价值的市场范围。
• 从市场价值向组织价值跃迁，关键是市场价值范围扩大、市场价值获取价值量速度、组织价值的获取多少。
• 从组织价值向社会价值跃迁，关键是组织价值量的积累、组织价值获取速率、社会价值获取量的大小。

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1.负价值、自我价值、使用价值、市场价值、组织价值、社会价值彼此之间包容、影响、递增
2.提升价值获取速率和寻找外部满足条件是关键。

四、关联
根据调整后的价值定义，以及对价值规律的理解，在个人成长领域，我们可以解决如下疑问：

• 养成某习惯是否有价值，价值量大还是小？自己是否在持续积累有效行为并对元习惯起加强作用的。

• 做某个任务是否有价值，价值量大还是小？针对这个任务，自己作出的行为是否有效，符合预期目的，有助于目标达成。如果是，做这个任务就是有价值的。
• 阅读某本书是否有价值，价值量大还是小？阅读的行为是否有效，行为是否持续积累，是有符合预期目的。如果行为积累有助于自己对书籍内容的理解，理借力提升了，那么阅读这本书就是有价值的。
• 娱乐玩耍是否有价值，价值量大还是小？娱乐行为的积累，是否在产生正价值，有助于自己从当下现状向预期的目标靠拢，如果不是，那么娱乐就是无价值的。如果是，娱乐也是有价值的。
• 价值是事物的本质属性，是客体满足主体的需求，也是主体对客体满足自身需求的评价。这里有个关键——满足需求。也就是说，我们的行为，只要满足了自己或者他人的需求，自然会有价值产生。对自我现状到目标需求的满足，就是个人成长的价值。

• 持续有效的行为积累，会提升我们的能力，养成好的思维习惯，改变自身的努力状态，最终获取到不同层次，不同量级的价值，取得成功。

  
  成功价值公式

五、讨论内容梳理

价值