爱 与 溺 爱
2020-11-26 本文已影响0人
宁静的家庭教育
有没有这样一种现象：每次当孩子洗衣服的时候，妈妈总是说洗不干净，还浪费水，还是我一起洗了吧；再比如说妈妈生病的时候，孩子试图去关心她，但是得到的回应总是你看书去吧，不要管我；当孩子真的去看书了，妈妈又会说白眼狼白养活你了……
如果一个家妈妈活的像个圣人，她没有自己的需要，隐藏自己的感受，在这样的关系中，孩子又如何同理她的感受和感知自己的界限，又如何生出感恩之心呢？
“我为孩子付出那么多，他却从来不关心体谅我一下…”，这句抱怨说明：
第一，父母没有看到孩子真实感受的能力，只是通过孤独的自我牺牲来获得价值感，所以孩子也无法发展出关心别人的能力，这样的爱无法产生互动的，爱明明在，就是不流动。
第二，父母不清楚，也不尊重自己的感受，总是表现出无欲无求的样子，孩子也就自然的认为父母没有需求，不需要关心。父母适当的“示弱”，其实是给孩子成长的机会。
在两个清楚自己感受的人之间，自然会形成规则，而且是流动的、灵活自在的规则。面对孩子没有被层层包裹防御的心，我们要真实表达出自己的感受，让孩子自由由选择如何成为他自己。孩子的未来一定远远超出我们的想象。
爱本身不存在“过度”的问题，真爱永远不会过多，就像储存再多的金子，也不会变成铁块儿一样。至于“溺爱”，它是家长的满足自己“内在小孩”得需要，而不是孩子的需要。（请家长觉察）
《卓越启航 亲子教育》
