七月七日雨
记日记，第一则
今天是周六，在家陪女儿。昨天在雨中守了大半日，算是把一个舞蹈考级考完了。今天早上打开微信，看到有同事分享的《七月七日晴》，并质问老天爷为什么要下雨？为什么不能给他一个晴朗的周末，我笑着听了他分享的歌。
上午我倒是要感谢今天的雨。喊女儿起来后，我就躺在客厅沙发上睡着了。差不多十多分钟后，许是女儿发出了声音，睁开眼，就感觉家里特安静。在各个房间寻找都没有看到有人，却奇怪怎么阳台上的衣服竟都到了卧室里。妻子一早继续参加年会去了，睡着前衣服都还没洗好，定是女儿收拾的，但她去哪儿了？她是不会独自出门的，藏身点就那么几个，我不能暴露了她。配合演出了两分钟，估计她也猫得有点热了。于是我就很惊讶地把她从洗手台的一侧拎了出来，然后再好奇宝宝一般咨询衣服是怎么跑到卧室的。
画画课一直上到十二点，带她到姥姥家一家人一起吃午饭。吃过饭我又眯了一会儿，姥姥、姥爷带着两个小不点出去玩。各种各样的梦就像灯上的扇叶一样追着我转呐转，睡了大约半小时的样子又醒了。还没起身，女儿就哭着回来，说是摔了一跤。平时都不哭的，这次定是在雨里跑欢实了，回来见到我和妻子又哭了好一会儿。我发现女儿确实大了，老人很难赶上她的脚步了。带回家洗了澡，妻子说裙子里都是泥沙。好在小孩子过了就忘，我码字的时候，她又坐地上玩起巧虎来了。
小丁问我21天的英语开始了没有的时候，我才刚准备开始写今天的作业。由于早先定了几个英语学习班，早几天没开始，实在有些抱歉。今天英语流利说的两个班都结课了，但想到一旦开始接下来就需要每天花更多时间，又要把自己从舒适区拉出来了。🤔
就在收到值月生小丁的问询时，回看了一下参加007的过往，已经在007度过了四个月。简书也是从当时开始的，大家一起每七天一篇，最近两个月有点不在状态。于是在今天决定用老詹的方法，虽然知道每天一篇还没做到过，但相信每周五篇还是可以完成的。无论长短，或记录生活，或表达思索，我需要每天复盘和有计划的过。
七月七日雨
上午听了王刚老师解说的《亮剑》，有几点思考。
01
一是王刚老师简单两句话所道出的故事背景。从7月7日的卢沟桥事变，快速把听者带入到抗战前线，并直接进入故事主题。
“公元1937年7月7日，日本军队在北平的卢沟桥向中国军队悍然发起进攻，中国国民革命军第29军奋起反击；由此，中国抗日军民开始了长达八年的艰苦卓绝的抵抗日本侵略者的战争。1940年2月，八路军一二九师师部及野战医院在晋中某地区遭日军合围。”
这里面有一个七月七日卢沟桥事变。一下子让我被吸引，今天，就是抗日战争纪念日。仅在此时记下张将军的一首满江红，荡气回肠。
满江红
张自忠
我死国生，从容去，国殇民恸。
回首处，家山还远，高堂难奉！
一缕忠魂行去缓，
十万百姓沿江送。
谁堪比，荣辱一肩担，国为重。
芦沟血，宛平痛。
肥水烈，临沂勇！
凭军魂赤胆，阻敌狂纵。
身后几回燃战火，
碑前数度梅花冷。
看今日，有大好河山，英名共！
记录王刚老师开篇的这一句话，主要是因为这两句话，直接把我从现实中带回到了那个遥远的年代，一句话直接讲到了1937年的那一天，然后下一句跟着他的声音转到了1940年的2月，带到了那个硝烟弥漫的战场。
我参加007这么久，一直都不知道怎么把一个故事讲出来，其实听《亮剑》就是在听这样一个战争故事。 看电视剧是不用动脑筋的，但是听故事却是要靠脑补的，或许这就是过去人们都喜欢听评书的原因吧。
02
二是评说中对战争状态的数字化展现和细节描写。
“为掩护师机关及野战医院转移；八路军三八六旅决死一纵队各一部，在苍云岭主阵地的三个山头上，与日军三千多人展开激战。在两个小时内，八路军连续发起十三次攻击，与日军展开惨烈的白刃战。诸峰阵地，反复易手，攻守双方均伤亡惨重。（音乐及机枪背景音）虽然已是2月，但在这片焦灼的土地上，却丝毫感觉不到春天的暖意，惨白的阳光几乎无法穿越浓密的硝烟。”
之所以我在记录中加上音乐和机枪背景音，是因为数字音乐及成因，以及王刚老师富有磁性的话音描述，共同构成了整个亮剑的第一场《开篇恶战》。仿佛一块大幕在这一刻被拉开了…
03
三是人物素描。历史年代有了、战争环境描述有了、音乐和背景音到位了，下一步就是人。“一个带点邪气的声音，差点儿没把他的脖领子给拽了起来”。一个邪字用得特别好，由于整个描述都是用声音，所以在李云龙的进入画面时，由一个带点邪气的声音转入。我听来特别有感觉。
如何邪？怎么邪？“中等个儿，浓眉大眼，鼻子两侧纵深两条纹路，远看就像脸上八路军的八字，一身军装被烟熏的黑一块白一块”，这相貌还算普通嘛。可接着就开始不正常了。守卫方统领在主力撤出后居然跟团队成员讲“可以放开手脚和鬼子好好干一场了”，此为一邪；作为守塔一方，居然要求全体上刺刀，面对四倍之敌而出塔越级狙杀敌军首脑，此为二邪；在接到上级指令撤出战斗时仍然坚持越塔强杀，并在完成强杀后立刻转变观念知道，此为三邪。当然，这里面两发炮弹灭掉敌指挥部这种事，也就落入故事描述的传奇口袋了。不过，李幼斌老师的一句“你小子！”我还是很喜欢哒。
不知道怎么就突然想起要看这部05年的抗日大戏了的，只记得那时初到工作岗位，和所里众多老同志一起坐在值班室看得甚是欢腾。今天再听王刚老师06年版评说，感觉又有一番滋味。
近年来，已逐渐形成每天听得到的习惯，最近学英语，开始有了其他的声音入耳。前几天跟小爱同学说要听亮剑，她就给我来了这么一小段，感觉很不错。于是又扒出了落满灰的喜马拉雅会员，今天再听了一段，欲罢不能，有种中了毒的感觉。
在得到里也有说亮剑的。有听到梁老师的产品思维说李云龙是产品的愿景层，“李云龙就是做军队的愿景，找钱、找资源、招兵买马，带着大家打仗。即使战斗到只剩他一个人，他还是能重新招募起一支队伍。这件事令人震撼，创业是募集别人的时间和精力，李云龙募集的是别人的命。”从这一点看，李云龙就是队伍管理层中发挥愿力的基本点，是队伍的灵魂人物，从这一点可以往后听。
熊太行老师说鹰派与鸽派的时候也说到了《亮剑》。说李云龙最初是一个鹰派，而楚云飞与赵刚是鸽派，属于一鹰配两鸽的关系阵型。“到了最后李云龙与楚云飞对决时，两人到最后李云龙要和楚云飞对决的时候，两人已经都是六鹰四鸽或者四鹰六鸽的强者了，他们都变得越来越好。”这是领导者的成长历程，也是一个看点和思维路径。
七月七日雨
时间不早了，就先写到这，女儿喊吃饭了。🤗
