评课《盘古开天地》

        丰燕老师的课，师生共同创造了丰富的课堂。从喜闻乐见的动画人物孙悟空、哪吒、葫芦娃，自然而然的过渡到盘古开天地。从称赞学生能把课文读成一句话，顺其自然的鼓励学生再读成一个词。从学生不能理解“创造”这个词，顺理成章的要求学生带着问题读课文。从学生读到老师读再到师生配合读，自由读、男女生分别读、默读、同桌合作读、个别读，读得丰富多彩，读得有声有色。呈现了语文课堂上以读促学，以读促教的良好氛围。这节课整体感前松后紧。前面部分张弛有度，后面部分稍有匆忙抢时间的节奏，可能与PPT播放有关，如果可以提前调试好，师生应该有更好的表现。