你是孩子的罗德尼吗？----读《解码青春期》第一部分

《解码青春期》是由美国的乔西.  西普所写，是一本儿帮助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行为，并对其进行科学引导的使用手册。今天跟着王老师开启了第一天的共读。

序言部分：每个孩子都需要一个罗德尼。罗德尼是一个非常尊重孩子，理解孩子的家长，罗德尼夫妇收养了我这个孤儿，我却百般挑衅，目的是想离开罗德尼，罗德尼是一个对青少年充满关心的人 ，正是他的教导，让作者感受到生活中得到的爱，知道了自己该做的事情。每个孩子距离成功只差一个有爱心的成你是孩子的罗德尼吗？

我们总觉得孩子大了，不需要家长陪伴了。据调查孩子在12岁以前，爸爸和孩子单独在一起的时间平均有26分钟。到青春期时期，他们单独陪伴孩子时间降到了每天不足6分钟，妈妈在孩子小的时候是每天单独和孩子在一起，平均约31分钟，但孩子长到青少年这个阶救降到了每天11分钟。儿童每天和爸爸妈妈在一起的时间加起来有57分钟，而青少年每天和爸爸妈妈待在一起时间加起来只有20分钟。所以在青春时期，父母对孩子陪伴就非常少，陪伴孩子只有繁多的作业，手机游戏。其实青少年比看起来更需要家长。因为 陪伴时间比较短。孩子需要什么？家长一般不知道。看到孩子做的不好的地方就会批评指责，这样就会让关系更糟。

孩子其实需要的是如何能与家长共享珍贵的家庭时光？这些远比成绩更重要，比朋友重要。但父母往往不理解这些父母更关注外来威胁。所以孩子和父母他们关注点不在一个频道上，在理解认知上有偏差。就难以沟通。

每个孩子他都有自己的资源。资源可以分为外在的资源和内在的资源。外在资源就是有利的外部环境和精力，它包括：1.家人的支持和爱，家庭中是一个讲爱的地方，而不是讲理的地方，如果我们给孩子很多的爱，孩子感受到了，那么他就会觉得家庭的温暖。2.对他人的服务，作为一个年轻人，每周应该做一个小时的社区服务，这能够让孩子更了解生活，更能关心他人。在我们中国，这一项却没有让孩子去做。很多时候就是家长包办了孩子做的家务，让孩子在家庭中成了一个仅仅学习的人，这样他就觉得 在父母眼中只有学习，就不会感激感恩父母和他人。3.界限。无论学校和家庭都应该有明确的规矩和惩罚措施，要让孩子为自己错误的行为去买单，让他在尝试中去解决问题，而不是去责骂孩子犯了错误。我们要让他明白在犯错误中间你学到了什么，应该收获到什么。4.有效的利用时间。年轻人应该每周花一定的时间从事创造性艺术，进行体育运动，参加青少年活动或者陪伴家人。很多时候我们孩子的时间大部分就是被自己的作业和游戏所占据，其他的就没有时间去做，这就导致孩子身体素质就不太好，情绪不好，出现心理问题。

还有内在资源，就是积极的性格特征和价值观。包括：1.努力学习。有在学校好好学习的动机，并且积极投入学习中。2.诚实正直，有信仰理念，并能够时刻保持诚实正直。3.计划和决策知道如何提前制定计划和如何做出选择。4.积极态度对个人前途积积极乐观。孩子获得的内在资源和外在资源越多，他们成功的几率就会越大。

在开发和培养青少年的成长资源方面，父母的潜在影响很大。高质量的共处时光都源于充裕的陪伴时间，如果你希望与孩子的关系从根本上得到解决，那么你必须要加大在他们身上投入的时间。如果你看中和孩子的关系，就需要把与他相关的事情当做头等大事，需要留出专门的时间和他们在一起。建议你可以提前在日历上标注一个约定的日子。严格对待，不能取消约定。在约会中你要让约会变得有趣，注重一些细节。多去尝试，多训练，让自己与孩子相处的生活更有意义。

青春期的孩子更需爱，需要陪伴，所以我们作为家长一定要了解孩子的内心需求。多留点儿时间给他们，让他们感觉到在家庭中过的很幸福，快乐！