“乐者,乐也。”音乐是人快乐!
借用蔡元培的“没有音乐的教育是不完全的教育。”庆幸自己在互加阳光音乐的帮助下本期能自豪的说句:“我的孩子们的教育应该是完全的教育了。”本期阳光音乐共16节,我带着孩子们参与直播9节,回看7 节,算是每节都认真享受了。孔子谈到音乐对人的享受时说:“乐者,乐也。”音乐是人快乐的,那到底这学期的阳光音乐孩子们乐没有?且看接下来我们班的孩子们的表现。
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!今天今天我们解放沟天空湛蓝,云团流动,通透纯净,如画美景。这样的给力天气是给总结会最好的礼物,孩子们也是跃跃欲试,看到一首首歌词是蠢蠢欲动,扯着嗓子就怕听不见般的大声齐唱。这是我最喜欢看到的,也是在孩子们最繁忙的期末复习阶段的一剂良药。
亲爱的孩子们,会不快乐吗?拍着节奏,扯着嗓子,摇摆着身躯,满脸笑容的唱着那一首首歌儿。学习音乐,使用了众多的生理器官,使各种生理器官协调一致。看着孩子们笑脸,听着美妙的童声,想着这16节来我们所经历的一切,我也是乐悠悠的!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!翻看了所有在互加鱼塘打卡的记录,心里少不了自责。16节课却是足足的少了三次分享孩子们精彩的记录,只有13次打卡记录。即使有那么一次能原谅自己的疏忽,终究还是因为自己没有及时的完成,拖了那么一下就过了打卡时间。亲爱的孩子们,请原谅老师的拖延,你们在每一节课都是那么精彩,那么收获良多。
打卡里的助教老师辛苦你们了,每一篇都认真欣赏了并给出评论。孩子们就是因为您们的精彩,作为助学的我才能被你们深深感动,每次打卡都能发自内心不自觉的写出那么几百字。12次的打卡我们有8个精选,2个5分。虽然我不知道这样的评价的含义,但相信一切都是向着美好的吧!看给我们点赞的老师们,一次一次不停地关注着我们,留下了一句一句的鼓励和建议,我们就是在这样的鞭策中不停的进步的。谢谢亲爱的你们,在此请接收我们深深的谢意!
《四只小天鹅》,孩子们跟着小天鹅不停地舞着,即使有的孩子身体不舒服了依然坚持着。我们在比赛着谁的笑是最灿烂的,开始拍照,一二三,茄子!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《动物说话》那是我们每天都能亲眼目睹的,身临其境的我们模仿起小动物的叫声,那是毫不费力的。小鸡、小鸭、小猫、小狗……我们信手拈来。
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《欢迎你》完全是自我陶醉的无法自拔,我们第一次与孟老师连麦成功了,挥挥手,问声好。网络就是那么神奇,网络里说的话我们得等一下下才能听清楚的啊。教室里孩子们比划着小手,一次又一次的感受着喜悦。奥尔夫音阶的学习孩子们不亦乐乎!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《彝家娃娃真幸福》那就是我唱我的歌。孜玛格尼,嘿咔哑伙!无法言语的乐也!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《时间像小马车》哇哦,这匹小马蹿进了我们的教室。听,哒哒哒哒哒哒的马蹄声响彻教室的每个角落。节奏的训练孩子们棒棒的,老师也在这节课收获不少,我记录了整节课的每个教学环节,想在我的语文教学中也吸取音乐课的设计模式。
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《乡村娃娃》那就是我们的心声。我在大山里长大,日升月落都是画。我在乡村中长大,小路的尽头会是哪?感谢《生命教育》给了我们展示的机会,我们一起唱歌来了。
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《洋娃娃和小熊跳舞》同桌角色表演,来吧,让我们尽情舞蹈。
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《草原就是我的家》孩子们坐的最端正!学的最快!唱的最好的!我也是最高兴的!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《爷爷爸爸和我》孩子们要玩疯了,自己走路titititititi ,学爸爸走路dadadada,学爷爷走路daadaadaadaa 。班长更是即兴表演,拿起教室后面的扫把就当起拐杖走来了。《小拜年》我们更是喜欢不得了,刚好我们过了彝族年回来的啊!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!《小青蛙找家》我们学起来轻轻松松,还把语文课《小蝌蚪找妈妈》也背诵了一回。《哦,苏珊娜》难度很大,我们没有学会唱歌,但我们牢记了杰克和苏珊娜的深厚友谊,我们在学习中也要团结友爱,互相帮助。
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!本期“花儿朵朵开”咯,期待下期的阳光音乐更加精彩。感谢阳光音乐团队的辛勤付出。下学期见啦!
“乐者,乐也。”音乐是人快乐!