案例三：“红包”里的数学（8）

单元学习规划设计（第2课时）

学习目标：

通过讨论抢红包的顺序与抢到数量的关系，回顾列表、画树状图等方法求简单随机事件概率的方法，知道通过大量重复试验，可以用频率来估计概率。

学习内容：

通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，从而了解并获得事件的概率；知道通过大量重复试验，可以用频率来估计概率。

学习活动：

（1）分析多次随机分配数额的红包中数据的分布情况，回顾概率的概念和意义；

（2）了解抢红包的数据分布差异（等可能的古典概型），以及频率的概念和意义、频率和概率的关系。