幼儿园教子经验交流分享
本月园内进行了教子经验交流线上分享，我们班的家长非常积极活跃，让我收获颇多受益匪浅，记录下来供大家借鉴学习。
1、培养孩子的独立意识；
2、多陪伴、多交流和孩子做朋友；
3、自己的事情自己做，尽量不参与过多他力所能及的事；
4、和与小朋友玩的时候，在适当范围内让他自己解决与其他小朋友发生的矛盾，锻炼他自己解决问题的能力；
5、在家养了小动物，让他有爱心，知道并懂得照顾小动物；
6、蹲下和孩子说话，注意眼神交流。
教育孩子，都是一门学问，一直都在探索学习中。日常生活中，从书籍、网络、过来人的经验中，都流传着很多的育儿经验，那些堪称完美的育儿经验在我们实践过程中多多少少会出现举步维艰的情况，每个孩子都有自己的特质，每个孩子教育的方法都不太一样。
第一个关键词，习惯
首先是生活习惯，在日常生活当中，培养他的独立自主能力，除了生病不舒服的日子，其他的都得他自己完成每天该做的，偶尔他也会懒惰撒娇想让我们替他，每当这个时候，做法是，首先不会直接否定的说我不帮你，我一般会从其他方面，去引导他，他还是比较能听进去，合理引导还是比较管用的。
其次是学习习惯，和孩子已经达成某一种约定，回家后先学习一会，写写字，做做蒙数题，或者复习复习英语，学习内容可以由他自己选择，但是每天的习惯还是在坚持。这点可能有家长和我意见不太一样，孩子这么小，没必要吧，我的想法是，不特别在意他每天学多少东西，但是我认为比较重要的是让他有一种意识，我每天回到家需要完成作业后才能玩耍，才能干自己想干的事情，这样的习惯养成以后，家长就会比较轻松。
第二个关键词，尊重。其实孩子也是一个独立的个体，有他自己的爱好，兴趣和习惯，一般只要不涉及原则性问题，我们都会尊重他的想法。
第三个关键词，以身作则。这点很重要，要想孩子成为什么样的人，首先我们就要成为什么样的人。每天工作也忙，睡觉之前还是坚持陪他，要么听会故事，要么给他讲一本小书，对于孩子来说，你陪着他一起，他就感觉很有意思很有趣，即使你不给他讲故事，各自看各自的书，他也比较踏实安心。
生活中也是一样的，每个人把自己的东西收拾好，大家比赛，评分，这样的活动他参与度也高，积极性也高。反正无论怎么样，带着孩子一起，提高他的参与力，相信他会很乐意，并且会在这个过程中学到很多。
1、作为家长需要以身作则，身体力行!这个阶段的孩子对事情的决定力基本上是没有的，在他们眼里没有对错，没有好坏!爸爸妈妈做的事情他都会去模仿!所以父母是孩子的第一任老师，一言一行都在时刻的影响着孩子!
2、孩子的好奇心需要满足!这个阶段的孩子对新事物有很强的好奇心，作为父母就应从好奇心开始培养他的兴趣，而不是敷衍了事，挫伤孩子的兴趣。孩子一天到晚都在问，比如看到一个积木玩具，他会问，这是什么啊?干什么用的啊?为什么这样用啊?要带他出去玩了会问，为什么出去啊?吃饭了会问，为什么吃这个啊?一些问题也许是父母觉得理所应当的，但是他还会提问!如果这时我们不回答他，或者是总是说这么烦啊，他就会不高兴，长期这样的话，孩子可能会不愿意提问，对事物的好奇心也会减少!
3、讲道理比训斥能使他更好的发展。这个阶段的孩子对事物的认识是不健全的，有些事情是错误的，但是在他看来是一个比较搞笑的事情，这时候父母就要跟他讲道理，使他认识到错误的事情是不能做的，而不是大声的打骂孩子，让他们觉得父母的意愿不可违，使他的心灵受到伤害。如果他自我完成了一件父母需要帮忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母就应大大的赞扬他，使他认识到自我是一个有潜力的孩子，他会很乐意的继续做下去!
4、家庭和谐是孩子快乐成长的基础!这个阶段的孩子已经能够察言观色，他能够看出父母是否高兴或生气!长期处在父母争吵的环境的孩子，很容易内心恐惧，导致孩子的心理疾病!有时父母之间的小小的不愉快都会被他发现，他会跑到妈妈面前说，妈妈不要生气!所以让孩子生活在一个祥和，快乐充满爱的环境中，使他有一个健康心理的成长历程!
5、养成良好的生活习惯!良好的生活习惯对身体的健康，心理的成长也是一个很重要的因素!良好的生活习惯需要慢慢的培养!
无条件地接纳孩子意味着：
1、接纳这个“人”
爱孩子本身而不是他的表现（比如成绩）。
2、接纳现实
爱现实而不是期望中的那个孩子。
3、接纳孩子情绪
情绪没有对错，只是行为模式不恰当而已。
（孩子行为不恰当时需要我们引导，我们自己更是要学会良好的表达方式，孩子很多都是模仿父母）
4、接纳孩子的错误
拒绝错误就是拒绝成长，不给孩子失败的机会就等于不给他成功的机会。
5、接纳孩子与众不同
尊重生命的唯一性，每个孩子的学习类型和思维类型都不同，不要总是拿自己调皮的儿子跟同班的乖巧女孩相比，因为他们不可能一样。
6、接纳孩子说“不”。
独立思考远比听话更重要。
7、接纳孩子不等于认同孩子所有的行为，不等于讨好，行为不恰当时要有界限，成功的教育是爱和规矩的结合。
8、没有规矩不能成方圆，规矩是为了让他的人生更畅通。
一、家庭氛围。给孩子一个温馨、和睦的家庭环境。家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中，透过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈，以自身的言行潜移默化的影响孩子，父母就是孩子最好的榜样。
二、给她面子就是给自己思考的空间。当孩子犯错误的时候，不要让孩子当众出丑，这样孩子会产生自卑和逆反心理。我们在教育孩子时，要注意场合、方法和态度，注意口径一致，尽量不要伤害孩子的自尊心，孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子，同时也就留给自己更多的思考空间和时间，从而让我们更理智，处理问题时更会理解孩子。
三、兴趣的培养。从小陪孩子一齐阅读，享受阅读的快乐。
1.陪伴，陪伴可以让孩子感受到爱，增加踏实感、安全感。
2.做朋友，父母与孩子以好朋友的关系去沟通可以更好的提升彼此的感情，可以下意识的促进孩子们心中好朋友那层关系，在学校或生活中与同龄小朋友相处懂得珍惜，相互相处。
3.交流互动，父母多和小朋友交流互动，可以更好的让孩子们增长知识。在交流中，眼神同高的角度去交流互动，可以提升孩子们的专注力。
4.以身作则，父母在生活中的点点滴滴一定要起到带头作用，在孩子面前做出正面好的习惯和与人相处及说话方式语言方面的传递。因为孩子的知识面少，但是孩子们的模仿能力很强。
5.管教方面，当孩子犯错误时，这时也是考验家长耐心的时候到了，父母一定要心平气和并温和有耐心的去跟孩子们沟通，这时请注意你的言辞，语言的穿透力是不可小觑的。比如：孩子们做错事或任性时等，我们父母不要立马训斥、过激的语言，反而要友好的告诉孩子们为什么错了，去换位让她们当家长，我们来当孩子，问下这件事情发生了，她们会怎样去解决和处理，为什么不能做的原因，我有时这样耐心十足、给她讲了下事情的来龙去脉，她顿时就明白，认识到自己做错了。这就要家长引导和灌输，我相信咱们的孩子在这个阶段都可以明白并且去接受。
6.表扬鼓励非常重要，父母在任何时候，任何地方都需要给孩子表扬和鼓励，这样可以加大孩子们自信，切记一定不能用夸赞其他小朋友的方法去教育自己的孩子，请问你考虑过她们的想法吗？有尊重过她们吗？有接纳她们吗？这样会让孩子感到自卑或产生逆反心理，多给孩子们内心树立积极向上的心态。
总结：日常父母要多和孩子们去交流倾听属于她们内心的话语权，给予尊重，人常说尊重对方就是对你自己的尊重，更何况面对自己的孩子更要学会尊重，不要批判孩子、不给孩子贴标签️，多鼓励，为孩子制定适当的规则，并要求严格遵守，并在交流和沟通中一起摸索成长！
1.陪伴，给娃一个温馨，快乐的成长环境，希望她长大了回忆小时候是满满的甜蜜和快乐，生活在一个充满爱的家庭里。
2.对娃犯错误一定要引导，不能贴标签，更不能吼，更别提打骂了。要让娃的神经处于放松发散的状态，这样才是学习效率最高的状态。而不是一看到父母，一学习就精神紧张，这绝对会束缚孩子的学习天赋。
1、独立
培养孩子鼓励去完成力所能及的事情，比如自己穿娃子，自己吃饭。我们有的家长喜欢为孩子代劳。比如嫌孩子穿袜子慢，嫌孩子吃饭慢，还不如大人帮助来的快，大人缺乏耐心，就剥夺了孩子自己锻炼的机会，孩子有时候是特别愿意自己动手去做的，就是大人性太急，没有给孩子自己锻炼学习的机会。
2、同理心
锻炼孩子从别人的角度出发考虑问题。比如让孩子说出自己的想法，然后蹲下和孩子沟通，大人也说出自己的想法，说我觉得这样做比较好，你是不是该这样做那，正确引导孩子替别人着想。
3、自信心
培养孩子的自信心，当孩子完成一件事情时，对孩子进行适当的夸赞，是孩子觉得自己有成就感，也不能过度的压制孩子，让孩子和我们有同等的发言权，尊重孩子的合理建议。
4、自律
培养孩子用良好的自律意识。比如孩子想看电视动画片，告诉孩子只能看一集，一集看完不能再看了。到下次在看动画片时，孩子看完一集就会说，好了我看完一集了，关电视吧。
5、管理时间的能力
培养孩子良好的管理时间的能力，比如半个小时内吃完饭，才可以出去玩，如果过点饭还没吃完，这次的外出活动取消。逐渐形成孩子自我管理时间的意识。
6、管理情绪的能力
引导孩子管理好自己的情绪。比如在超市孩子看到了一个玩具，价格不菲，孩子大哭不止，有的家长就立即购买。这样不太好。可以跟孩子讲道理，我们家已经有好多类似玩具了，这个玩具不可以再买了，你就是哭这个玩具也不能要的，如果是你需要的，你就是不哭也会给你买的，买与不买跟哭没关系，有些你不需要的东西你就是哭了也不会买的。孩子也是懂道理的，让孩子逐渐学会管理自己的情绪。
7、责任心
培养孩子的责任心。让孩子学着自己整理房间，自己整理玩具。孩子自己承诺的事情要做到。大人告诉孩子一天只能吃一块蛋糕，孩子也答应了，当孩子想要吃第二个蛋糕，大人要提醒孩子的承诺，不可以吃第二个蛋糕了。
8、抗压能力
告诉孩子失望是可以接受的，失败是正常的，不要过分强调成功，鼓励孩子
培养孩子鼓励去完成力所能及的事情，比如自己穿娃子，自己吃饭。我们有的家长喜欢为孩子代劳。比如嫌孩子穿袜子慢，嫌孩子吃饭慢，还不如大人帮助来的快，大人缺乏耐心，就剥夺了孩子自己锻炼的机会，孩子有时候是特别愿意自己动手去做的，就是大人性太急，没有给孩子自己锻炼学习的机会。
2、同理心
锻炼孩子从别人的角度出发考虑问题。比如让孩子说出自己的想法，然后蹲下和孩子沟通，大人也说出自己的想法，说我觉得这样做比较好，你是不是该这样做那，正确引导孩子替别人着想。
3、自信心
培养孩子的自信心，当孩子完成一件事情时，对孩子进行适当的夸赞，是孩子觉得自己有成就感，也不能过度的压制孩子，让孩子和我们有同等的发言权，尊重孩子的合理建议。
4、自律
培养孩子用良好的自律意识。比如孩子想看电视动画片，告诉孩子只能看一集，一集看完不能再看了。到下次在看动画片时，孩子看完一集就会说，好了我看完一集了，关电视吧。
5、管理时间的能力
培养孩子良好的管理时间的能力，比如半个小时内吃完饭，才可以出去玩，如果过点饭还没吃完，这次的外出活动取消。逐渐形成孩子自我管理时间的意识。
6、管理情绪的能力
引导孩子管理好自己的情绪。比如在超市孩子看到了一个玩具，价格不菲，孩子大哭不止，有的家长就立即购买。这样不太好。可以跟孩子讲道理，我们家已经有好多类似玩具了，这个玩具不可以再买了，你就是哭这个玩具也不能要的，如果是你需要的，你就是不哭也会给你买的，买与不买跟哭没关系，有些你不需要的东西你就是哭了也不会买的。孩子也是懂道理的，让孩子逐渐学会管理自己的情绪。
7、责任心
培养孩子的责任心。让孩子学着自己整理房间，自己整理玩具。孩子自己承诺的事情要做到。大人告诉孩子一天只能吃一块蛋糕，孩子也答应了，当孩子想要吃第二个蛋糕，大人要提醒孩子的承诺，不可以吃第二个蛋糕了。
8、抗压能力
告诉孩子失望是可以接受的，失败是正常的，不要过分强调成功，鼓励孩子
要培养孩子的品格，比如真、善、美、自信、勇敢、乐观、不贪慕虚荣，这些是基本；还有就是多培养孩子一些兴趣，让多接触新事物，毕竟眼界也非常重要，比如认识一些明星什么等等
1.平等：无论做什么事情都和孩子站在一个平等的角度，处理一些事情时多和孩子沟通，以商量的语气解决问题，而不是站在高处，摆家长的姿态。
2.诚信：对孩子言而有信，一旦答应，必须实现，要么就别答应孩子，别给他希望，又让他失望。
3.鼓励：尽量避免打击孩子，多鼓励，在这一点我深有体会。孩子会因为一点小小的鼓励开心好久，也有助于促进亲子关系
4.首先要尊重孩子的想法，顺着孩子的思路鼓励她，不要否定孩子。
5.多方面培养孩子的兴趣，在培养孩子兴趣的同时最好与她能够互动，增强孩子的兴趣感，不能遇到阻碍就轻言放弃。
6.多带孩子出去走走增长见识。不是说带孩子出去玩玩就行的，目的是让孩子感受大自然，见多识广，多看多听多想才能融入脑海里，打开脑洞扩大想象力。
7. 多陪伴孩子，多拥抱孩子。除了嘴上说：妈妈爱你，时不时的抱抱、亲吻，更能让孩子感受到爱的依赖和安全感。
8.满足孩子吃零食的欲望。不压抑也不放纵。爱吃零食是孩子的天性，有零食的童年才是幸福的。我们平时尽量给她买安全健康的零食，告诉她哪些零食不能吃及原因。吃的时候会商量好一次吃多少，一般不是一次性全吃完，控制住量和吃的时间。她大部分都是可以接受理解的。而且吃了她想吃的零食会特别满足。
9.尊重孩子的兴趣和审美。比如我们女孩子，喜欢各种各样的贴画，喜欢妈妈的化妆品。我们尽量满足她的爱美之心，和她一起涂涂化化，让她感受其中的乐趣。还有女孩子都喜欢挑衣服，我一般早上都是选几身让她自己挑。扎什么样的头发，也是商量按她想的来。这样就会让她慢慢形成自己的审美。
10.小孩子其实并不是常人想的那么脆弱，爱不只是给予、满足，恰当地对孩子“说不”， 让她经历心理上的痛苦与忍耐，这是成长过程中不可缺少的一种教育，也就是生活中的喜怒哀乐。
11.经常带孩子到郊区转转，游山玩水，看看田野，让孩子去感受大自然的美，使孩子懂得要爱护花草树木爱护环境。
12.幼教方面，孩子进入幼儿园是焦虑的，告诉孩子老师是爸爸妈妈的好朋友，相信老师，感恩老师，听从老师的教育。
13.尽自己可能的有质量的多陪伴孩子 要与孩子有交流 做游戏 一起读书都可以 不能只坐在她旁边看着她玩 自己做自己的事情
14. 尽量让她养成量好的习惯 每天打卡活动就很好 把每天要做的事情列表格做出来 可以和她一起做表格 讨论建议她要做什么 尊重她的意见
15.平常和她定制一些的规则 安安比较喜欢吃糖和看动画片 这些对她的生长发育不好 你告诉她道理 她也不懂 只能和她讲规则 例如一周只能吃一次糖 隔几天看几集动画片（不过偶尔也会不遵守 可是适当的放宽 ）
16.要有足够的耐心 孩子有时候就是不讲道理 会乱发脾气 我们自己要有足够的耐心 有事候自己也会忍不了 就提醒自己在再忍忍 再忍忍 还有管理好自己的情绪 不要把负面情绪带到生活中 尽量保持自己有个好心情 就会对其他事情的容忍度高一点
17.要适时的奖励孩子 让她对做的事情有积极性和成就感
①很多父母都是在无意识的控制和忽略中陪伴着孩子长大，这样忽略和控制下的孩子往往会产生很多问题。如：自主意识不强，无界限感，不能说不，没有责任心，自卑，爱匮乏感、托付心态等；行为层面上会有：叛逆、说谎、阳奉阴违、暴脾气、不能承担责任、拖延、学习无动力等等。
②孩子的这些问题会让一部分父母产生深深的自责和内疚，懊悔自己做的不好，后悔当初没有进行相关学习、成长等等。而咀嚼着孩子的困扰，父母不断地自我否定，又会对孩子产生新一轮的伤害。另一部分家长不从父母自身找原因，一味的找孩子身上的问题，妄图通过搞定孩子去解决问题，只会离期望的目标越走越远。这是自以为是，这是不觉醒！孩子是树，父母是根。
③无论是哪种父母，孩子不但感受不到父母充分的力量，反倒会觉得父母亏欠自己，或者抱怨甚至憎恨父母。其实，内疚自责的父母是没有力量的，一个没有力量的父母所照顾的孩子自然更没有力量。父母的内疚不仅无法弥补过去的不足，还会拿走当下支持孩子的力量，造成孩子对自我力量的不信任，内疚还会增加父母的无力感，甚至造成父母对孩子无条件弥补心态，这样一来，尽管内疚后可能会比以往更周到的照顾孩子，父母的行为却仍然完全忽略了孩子的真实需要。而不从父母内在找原因的父母，日子一定会越过越苦！
④没有人愿意被人控制和忽略，孩子也一样。除非他愿意自控和自重。所以，不做控制型父母，不以自己的要求和标准衡量孩子，多站在孩子的角度去理解孩子，才能真正看到孩子的需求，然后满足他。进而获得安宁、和谐、幸福、成功！
⑤叛逆不是孩子的错。父母好好学习，孩子天天向上！
家长对孩子的批评和惩罚，目的是想让孩子改“好”，但是往往很难奏效。原因是如果孩子内在没有肯定自己的特质，没有正面体验，他很难做到。
比如你批评孩子“胆小”，是希望他更勇敢，但是越批评孩子的胆会越小，因为他还要防御来自你对他的攻击。
不如在孩子表现出“勇敢”的时候，你及时给予肯定和欣赏，告诉他：“这就是勇敢！”
1.孩子犯错，不能大吼大叫，孩子学会了急躁，无从学会冷静,逼得太紧，没给孩子面子和尊严，要讲道理
2.要尊重孩子的意愿，因为孩子也是个独立的个体。其实，孩子不仅需要父母的鼓励和认同，更需要父母无条件的爱。
3.答应孩子的事情，一定要尽力做到，做不到也要跟孩子讲清楚原因，不要让孩子对父母失望。
4.多多陪伴孩子
每个家长的教育理念不同，所以在这一阶段对孩子的教育方式手段也不尽相同，我们现在对孩子学龄前这一阶段，主要是关注：身体健康、鼓励探索、尊重特性、因材施教。
5、身体健康方面，愿意她多进行户外活动，多运动，多和同龄人一起游戏跑跳。
6、鼓励探索。这一阶段他们的好奇心很重，百无禁忌，愿意探索和尝试，以鼓励为主，只要不是特别危险，都尽量不去制止，和她一起探索，多带她出去，多引导她发现细节，观察生活。
7、尊重特性。每个孩子都有与生俱来的品性，尊重她的不同，肯定她的特点。不要用我们看到的别人家的孩子去要求她、跟她做比较。
8、因材施教。对于孩子的优势我们鼓励继续发扬，但是对于孩子的不足，一方面是正视、不要着急 ；一方面积极去引导，比如郭润奕比较谨慎敏感不善于表达，就要鼓励她勇敢是第一位的，对错不重要。
对于家有俩宝的家庭，尽量不要让两个孩子分开太长的时间，否则老大会不那么顺畅的再次接受老二，还有尽量不要让老大独自跟着老人回老家，对于“爸爸妈妈是不是有了弟弟/妹妹了，就不爱你了，喜欢弟弟/妹妹还是你之类的问题”对她们是玩笑话，对孩子来说简直不能更残忍
首先，从怀老二开始，就让老大参与进来，听胎动，一起买尿不湿等等。我家老二的小名是老大起的，让他拥有冠名权，他就特别高兴[呲牙]。
其次，让老大更独立。我会常常在他面前示弱，激起他的保护欲。我需要他的帮忙和分担。“没有你，我可怎么办？”这句话也成了老大引以为傲的责任感。
我很喜欢说“我爱你“。从怀老二开始，对老大说“我爱你“和拥抱，就更是经常会做的事。
老大说“看你多幸福，这世界上又多了一个爱你的人”。
对老二说“看你多幸福，一生下来，就有哥哥爱你”。
正面经营，所以两个孩子就会减少摩擦。虽然吵吵闹闹不可避免，试着不做过多干涉，只要不动手不骂人没有坏心思，都尽量让他们自己解决。
做孩子的引路人，家长应从自己做起，家长是孩子的模仿人，言传身教都在影响着孩子，要从精神上多给孩子们一些激励，在孩子人生道路上不停的为她们加油，在孩子成长的漫长而且很不平坦道路上，家长应给于加倍的温暖和关爱，使她们有战胜失败的信心和勇气。
