铅笔

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小时候，我和很多人一样都会背诵毛主席语录：“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的画图。”对于小学生来说，铅笔是最常用的书写工具，它外形像一根笔直的小木棍，很方便抓拿。用铅笔写的最早的汉字多是一、二、三，这简单中也有老子“道生一、一生二、二生三、三生万物”深奥的道理，契合了学习以及成长的规律。

记得大学时学校有一次搞猜谜活动：“身体生来瘦又长，五彩衣衫黑心肠。嘴巴尖尖会说话，只见短来不见长。”我一下子就猜到了谜底是“铅笔”。

我最早学写字，是父母用树枝为笔，大地为纸，在任何地方都可以教。从树枝到铅笔，从大地到白纸，对于农村孩子来说，是鸟枪换炮。

那时家里穷，买一枝铅笔都要从“鸡屁股银行”提取，并不知道，铅笔除了小学生用的普通写字铅笔之外，还有绘图铅笔，还分为软、硬两种型号，分别用字母B和H表示。字母B之前数字越大，表示铅芯越软；字母H之前数字越大，表示铅芯越硬。字母HB表示软硬适中的铅芯。不同规格铅芯的用途不同，方便绘图人员选用。我拥有第一支属于自己的铅笔时，上学的路上都拿在手上，不放在书包里。

铅笔最大的特点，在于它写字后能够擦掉，也就是说可以反悔、重新写。有钱人家的孩子是有橡皮、刨刀、文具盒、书包系列学具的，普通人家的孩子，是铅笔一头带着擦皮的那种普通铅笔，放在布包里。铅笔可以不断试错，但也不是万能的。橡皮的修改作用是有限的，同一个字，在一个地方擦多了，就会把纸张擦通，那是非常难看的。除非，你把这一页撕掉重来，那又是多大的浪费啊。

铅笔的另一个特点，在于它需要适时削刮。削铅笔是门技术活，铅笔削的过短过粗，书写会不清楚；过长过尖，又容易折断。我是不会用刀削铅笔的，都是父亲帮忙，现在我还不会用刀削铅笔，而是用铅笔刨子帮忙。铅笔也不能一劳永逸，必须不断地削、写，反复进展。铅笔缩短的过程，就是书写拉长的过程，也是你不断成长的过程。

有钱人家给孩子买来自动铅笔，说是自动，其实是需要按压使铅不断前进，方便书写，然而脆弱的铅芯容易折断，浪费很大，不是一般家庭消费得起的，反正我无缘活动铅笔。

大音乐家冼星海在巴黎音乐学院时，写了一个交响乐作品《风》获了奖，奖品就是一本书和一支自动铅笔。在延安，冼星海用这支自动铅笔写出了大家耳熟能详的《黄河大合唱》。

有一位获得诺贝尔经济学奖的经济学家伦纳德•里德，写过一本书叫《铅笔的故事》，讲的是我们随处可见的铅笔，别看它简单又便宜，但它却需要全世界各个地方的人分工合作才能生产出来，充分说明了合作的重要性。

铅笔，后来逐渐被钢笔、签字笔、电脑键盘所代替，但也远远没有退出历史舞台。

铅笔告诉我们：这个世界上没有完全无用和无关的东西，也没有任何事情是轻而易举的可以做好的。