认识事物的模型

常见的认识事物的模型：

第一种：体验尝试法

拿到了一个新的东西，你上去摸一摸、看一看、闻一闻、拍一拍、试一试、用一用，这叫体验尝试法，你看我上面的线已经连到了上面那个“这是什么”。

第二种：结构化展开法

什么是结构化展开法？就是一层一层的打开，第一层全部打开了以后，再往下打开，而不是打开一个点深入挖掘。

《如何阅读一本书》检视阅读部分，所谓的“粗浅的阅度”，其实就是结构化的展开法。它是把整本书打开，然后在很浅的层面上继续阅读。

第三种：5W2H法

（1） WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？

（2）WHY——为什么要做？可不可以不做？有没有替代方案？

（3）WHO——谁？由谁来做？

（4）WHEN——何时？什么时间做？什么时机最适宜？

（5） WHERE——何处？在哪里做？

（6）HOW ——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法是什么？

（7） HOW MUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如

第四种：掌握精通4层次法-道术器用

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（1）道：理念、规律、目的

理念：自己所秉持的一些观点，自己如何看待、判断这个领域的意义和价值，或者说是一种指导思想。通常在政府公文的提纲挈领的那一段，大约就是这个内容。

规律：老子说："知常曰明。”规律就是常，是那些不变的东西。

目的：使用这个方法论，在这个领域探索，搞定某个体系究竟是为了什么。

（2）术：场景范围、问题描述、具体方法、应用结果

（3）器：即工具

工具是上接理论、下接执行的中间层

实践了很久道和术，在了解某一款工具可以再次提高效率时，那才可以尝试更换工具。

（4）用

用，是践行过程和结果，所以通常可以用案例将其整体涵盖。

案例具有启发和参考的作用

使用“知行合一”模型：道术器是知的层次，而用是行的层次。

在读书和认识事物这方面，我们通常都是通过所谓的观体验，试错，然后观察、学习，这些方式去认识各种各样的事物。

（参考：永澄老师如何阅读一本书共读笔记）