“提桶卸妆”过于粗暴，但教师真是实属无奈

近日，某中学门口，一名男教师提着水桶拿着毛巾堵在校门口，将化了妆的过往女同学拦下，强行为她们卸妆的视频引来了广泛的热议，正负舆论交加。大多网友以及媒体所呈现的态度均为老师提桶为学生卸妆这一行为过于草率，严重伤害学生的自尊心。值得深思和注意的是，老师为何会采用这种简单粗暴的方式解决问题？作为一名人民教师难道不知道春风化雨、循循善诱的教导方式吗？难到老师不知道这样做会引来麻烦和非议吗？

“循循善诱”作为教育的一大准则，固然十分重要，不同容置疑。但需要指出的是，在某些具体问题的处理上，特别是涉及纠正违规违纪行为的时候，并不是所有的循循善诱都会取得良好的效果。此次事件中，校方回应说的很明白，此前有个别学生在学校浓妆艳抹，结果导致更多学生效仿，学校的多次教导均如石沉大海，没有取得好的效果。由此可见，学生化妆进校园违反校规和《中学生日常行为规范》在先，且经老师多次教导，依然我行我素，教师才不得已采取“以儆效尤”的做法，实属无奈。

诚然，被粗暴对待的学生不但是山区的孩子，大部分还是留守儿童，因此，作为教育机构应该顺应多方声音的共同呼唤，给予孩子们更多的关爱和关心，不能简单粗暴待之。但是，关爱不等于溺爱，更不等于纵容。很多中学校三令五申，不要将手机带到学校，更不要在课上玩手机，然而总是有学生漠视规则、无视禁令，逼着老师当众销毁手机以起到警示的作用。与此同时，留守儿童由于缺乏家庭教育，在教育和树立正确的三观方面，学校和教师的谆谆教导和引领就显得尤为重要，更是必不可少。换个角度思考，倘若提桶卸妆者是孩子的父母，还会引来此般非议吗？可见，教师不仅是爱生如子，更是爱子心切啊！

由此可见，教师提桶为学生卸妆，虽然出手不够“温柔”，但是其中的爱与责任不难体会，更是望子成才，实属无奈。更值得体会和理解的是，真正的爱，不是一时的迁就与纵容，也不是多次教导无果后的放弃，而是计之深远，真正为孩子的成长和成才考虑。