以德礼导行，从心出发，学论语第7天

        子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

                                  《论语.为政第二》2.3

        2021年8月5日 星期四

      【2组-于伟东】的打卡作业

        1.听录音，读原文：《论语.为证第二》2.3  2✓

        2.听讲解，写心得：2✓

        对民众宣讲规矩，用严厉的法律约束民众，民众为了避免受到惩罚，没有内在的进取心的时候，不利于国家长期的发展。

        如果用德行来宣教，用礼仪来规范言语行为，民众会有荣辱心，而且会自我要求，这有利于国家的长期发展。

        教育启发

        一、立德树人

        百年大计，教育为本。教育是国家的根基。育人德为首。

      对学生进行品德的教育很重要，以礼仪规范让学生对好的行为感到光荣，对不好的行为感到羞愧，从而自我反省，不断进步，是我们希望实现的目标。

        二、以圆满观育人

        首先相信人的内在是圆满，都是向往仁善的。相信每个孩子的善良天性，唤醒善良的一面，放大和传递美好的部分，会有助于迁移到不足的地方，启发内在的动力。

        A积极肯定身份和精神品质

        正向表达，鼓励和肯定促进学生的进步，积极的眼光看到问题，把问题转化为成长的机会。善做伯乐，睁大慧眼，多看到学生的进步。不否定学生的人品，不道德绑架，不贴负面标签。

        B多一份耐心从容

        对学困生的一些问题，通过系统的角度来思考问题，深入思考，找到真正的原因。从心入手，打开心门。尊重差异，因材施教，循序渐进，不陵节而施。

        以发展的眼光看待问题，铺设小的台阶给学生搭设展示的舞台，提升自信心，才有发展的动力。

        对问题现象，善用批评，指出具体的行为，提出具体的建议，肯定做到的努力。用有效的支持，温暖的理解，给发展时间，支持陪伴度过困难的上升期。

        3.不说谎：2✓

        4.不抱怨：2✓

        5.尽己责：2✓

        当日得分：10✓