我们为什么要学习U理论（二）
本篇是《我们为什么要学习U理论》的第二部分：面向“人生转型”期的终身学习者--X-School
2016年初，我和Yan提出X-school这个概念，希望将THNK的学习方法和创新领导力课程引入中国。可能是因为我们都曾参与或领导过国际政府间创新合作项目，又分别在跨国企业做过战略拓展和在创业路上探索过，在设计X-school时，相对定位和期望比较高。有感于当时中国正处在产业转型阵痛期：创新或成本，转型或生存，似乎是民营企业面对的不可调和的矛盾，也是时下最主要的社会挑战之一。我们很自然想到用THNK独特的方法论，去助力中国企业的创新能力和领导力的提升。在母校的认可下，我们分别与在国内教育界任高职的校友，有影响力的战略投资机构，以及一家顶尖的私董会深入商讨过合作。细节略过，最终因机缘不到都没有谈成。印象较深的，是有个合作方请来的高级顾问问我：THNK到底是个什么学校？既不发文凭，又不讲实用的管理技术，费用又不低。到底能获得什么？提问的人读过MBA，他将MBA与THNK的理念，价值观及产出结果相比较，很自然产生许多疑惑。他的问题很实际，也代表了许多人的观点。事后看来，我们的想法太过理想化和主观，在当前的中国社会环境中很难落地。
2015年夏在THNK的学习场景
Yan在2016年底举家去了新加坡，建立了School Gunpter,将THNK的学习方法应用在青少年的创新领导力教育上。我则在苏州利用工作之余继续X-school的探索。渐渐地，我结合自己的人生旅程，找到在“人生转型期”的个人学习者这个群体。我发现：社会中许多人，特别是一些社会定义为“精英“的人们，当职场打拼过半，个人略有些成就和积累，心境淅宽时，渐渐开始“内观“。试图向内探索“我是谁”，“我的使命是什么“，有些人在此时离开职业舒适圈，去寻找新的成长和突破，而由此带来的困惑，迷失和巨大的孤独感，可能是始料未及的。这是一场“自我发现和成长”的旅程，或许可以用“英雄之旅”来比拟（注1）。我正是从这个群体中走出来的，从38岁开始反思，经历过很长一段艰辛的彷徨探索期。幸运的是，在THNK的学习似乎让我找到了那个“目标和意义”。由此我想到借用THNK的团体学习模式，通过向内探索和向外学习新知，去协助更多像我一样的人们，找到生命的意义，并且在这个旅程上不再孤独。从2016年的U-hub,到2017年的教练成长组，再到2018年第二届U-hub, 直到2019年，我与一群在探索个人成长，终身学习的朋友们，渐渐推动发展了另一种形式的X-school。 它的理念是：
X-school, 致力于创变者共同成长的开放、赋能的学习社群
创变者：愿意自我改变、成长的人；并愿意影响与改变周边社群甚至社会系统的人；
成长：知识积累-人生探索-心智成熟--生命蜕变；
未完待续
附：X-school学习社群简介：
X,意味着面向未来，意味着未知的领域。这是一个面向未来思考，探索个人成长和个人领导力发展，倡导终身学习的社群。
X-school面向35～45岁左右（我们可能更多是强调这个年龄所积累的生活经验、人生思考以及转型期的困惑），在人生转型期的职场人士。往往在这个时期，你开始困惑，想要探寻我是谁？我今后的使命是什么？我的人生意义又是什么？你可能也希望能找到更多相似的人群，相互交流。
X-school现有的成员，组成相对多元化。包括企业、政府和NGO组织里的中、高层管理者，以及技术型、知识型的工作者。X-school成员都具有或发展了这样的个性：好奇心、强烈的自我成长的愿望，开放的心态。我们最大的感受是每位小组成员在这个社群中的蜕变和成长。
在X-school,我们以“同伴学习”（peerlearning)为主。这里没有所谓的专家、老师，但是有教练、引导人、相互的挑战和鼓励，以及共创项目。我们在慢慢扩展社群成员的同时，也在积极探索较系统的学习模块和方法。
注1）英雄之旅：https://en.wikipedia.org/wiki/Hero's_journey
是由著名的神话学研究者，约瑟夫·坎贝尔提出的。他历尽多年搜寻阅读了全球各地的神话与宗教故事，将这些故事中的共通的奥秘汇集在著作：《千面英雄》中，将神话之源揭示给世人。坎贝尔告诉我们，英雄的旅程主要包括以下几个主要阶段——
听到召唤--内心的声音； 启程——放弃当前的处境，进入历险的领域；跨过边界； 启蒙——获得某种以象征性方式表达出来的领悟；接近最深的洞穴； 磨难——死亡或重生；获得转变；归来——最后再度回到正常生活的场域。这是每一位英雄的必经之路。（根据https://www.sohu.com/a/227872832_538655整理）
有些人会经历这样的旅途。就像是一个被召唤回家的英雄，展开了他回到原来故土的旅程。这个内在心灵非常有智慧，正蕴藏在你里面（潜意识、心灵、内在本质、访客）。它正被唤醒，是生命的再临或再生，一个双重诞生关系的自我，实践着自我觉知、自我接纳、生命支持……而每个苏醒的开始都会经历着“失控”、“干扰”或“门槛”。比如身体症状、心理危机、改变了的状态、较大的生活转变等等。 （根据https://www.sohu.com/a/156369629_742907整理）
